时间：9月21日星期一
　　天气：晴
　　主人公：董村戒毒所办公室副主任张文峰

　　疫情防控对于戒毒场所教育戒治工作是一次特殊的考验，更是一次严峻的考验，那么如何做好疫情防控期间的教育戒治工作呢？我认为要做好以下几点。
　　课堂要“小”。按照“相对集中、分组实施、科学施教”的工作原则，“变大为小”，把原来以大队为单位的课堂教学模式，变为以班组或兴趣小组为单位的小班教学模式，缩小教学单元，减少疫情扩散，强化教育质量。采取“3+X”教学模式，“变长为短”，把教育时间划分为三个时段，并明确教学内容，缩短每次教育时间，增强教育效果。
　　内容要“精”。戒毒场所要精选思想政治教育、疫情防控知识、卫生健康教育、心理辅导等内容，通过开展“向抗疫英雄和先进典型致敬”“抗疫有我、中国必胜”“防疫知识我知道”等主题教育，大力提升戒毒人员爱国热情及戒治积极性；通过进行防疫健身操、八段锦、太极拳、戒毒操等康复训练，提升戒毒人员免疫力；通过撰写学习心得、防疫体会等，反思自身不足，挖掘内心良知，提振防疫抗疫和戒除毒瘾的信心。
　　动作要“快”。戒毒场所的疫情播报要快，要及时把全国和山西省最新的疫情动态，尤其是戒毒人员亲人居住地疫情动态告知他们，使之安心戒毒；宣传教育要快，及时把党中央、国务院关于疫情防控工作的最新指示要求以及疫情防控法律法规传达给戒毒人员，激发他们遵规守纪、安心戒治的行动自觉；组织学习要快，组织戒毒人员学习最新的疫情防控知识，确保人人知疫、人人防疫、同心抗疫。
　　形式要“多”。戒毒场所要发挥“线上”优势，充分利用场所信息化平台，通过视频网络、电视直播、戒园广播等形式进行教学，及时消除戒毒人员的恐慌情绪，达到辟谣正听、稳定人心的目的。做实“线下”教育，通过发放防疫知识手册、心理健康指导手册、应知应会测试，提升戒毒人员做好自身防护的能力。强化“点式”教育，过一对一、点对点咨询等形式，对重点人员进行心理疏导和治疗，扭转不良情绪，以实际行动助力疫情防控；定时安排拨打情亲电话或进行远程视频会见，消除焦虑心理，促其安心戒治。