新店戒毒所用心用情做好教育矫治工作

　　上好“毒品危害课”，能坚定“毒要戒”的思想认知；上好“拒毒正心课”，能激活“毒能戒”的内生动力；上好“出所回归课”，能强化“我要戒”的戒治信念。今年以来，新店戒毒所坚持以教育矫治工作为中心，探索戒毒人员内心、创新工作模式，用心用情做好教育矫治工作，帮助戒毒人员变“要我戒毒”为“我要戒毒”，使教育矫治效果得到了明显提升。

架起连心桥，坚定思想认知

　　经常开展毒品危害性教育，能够引导戒毒人员深刻认识吸毒对个人、对家庭、对社会的危害。特别是在讲到毒品对家庭的危害时，戒毒民警常常会以提问的方式引导戒毒人员换位思考。
　　“当你被强制隔离戒毒时，你的父母会不会彻夜不眠？”“你的妻子嫁给你时，期待着什么样的生活？现在的你又给了她什么样的生活？”“你的孩子有没有因你吸毒而遭受同学冷落？”在个别谈话中，民警提出的这些问题直击戒毒人员王福的内心。
　　经过一番思想斗争后，王福眼含热泪，缓缓开口道：“吸毒的那段时间，我从没有想过这些问题。原来，我给家人带来了深深的伤害。”
　　这些问题看似简单，却能让戒毒人员冷静思考，重获良知。正如王福所说：“在民警与我的一次次谈话中，我清晰地认识到毒品给我的家人造成的危害。出所后，我一定会远离毒品，担负起自己的家庭责任和义务，做一个孝顺的儿子、合格的丈夫、称职的父亲。”

探寻新平台，激活内生动力

　　在日常教育中，戒治大队的民警非常重视与戒毒人员的交流反馈，而戒毒人员的作业本就成了一个重要的平台。
　　戒毒人员章丘吸毒多年，他总认为毒是戒不了的。得知这一情况后，民警在他的作业本上留下了这样一行字：“其实成功戒毒的人很多，你试着往前看看。就像我们的孩子，小时候难免调皮，但仍有成长为参天大树的可能。”
　　戒毒人员杨虎的妻子与他结婚后，父母便与她断绝了来往。民警便在作业本上留言：“你的妻子是否也很想念自己的父母？她为你牺牲了很多，希望你不要辜负她的一片真情。戒毒成功后，带她回去看看父母吧。”
　　……
　　这些留言让戒毒人员感受到了民警的关心，也激发了他们修正自我、积极戒治的内生动力。翻阅这一个个作业本时，记者惊喜地发现，戒毒人员也在作业本上写下了自己的心声：“下定决心、戒断毒瘾，加油……”

讲好回归课，巩固戒治成果

　　戒毒人员李垚还有一个月就能出所了，他既憧憬出所后的生活，又对未来感到迷茫。
　　“其实，这样的焦虑并不只出现在李垚一个人身上。不少戒毒人员每天盼着出所，但真到了要出所的日子时，他们会出现紧张、烦躁、自卑等情绪。”新店戒毒所民警告诉记者，“我们会对这些即将出所的戒毒人员进行出所教育，帮助他们调整心态，引导其踏踏实实做好自己，用实际行动赢得家人及社会的接纳。”
　　戒毒人员出所后，戒毒民警仍会定期通过电话、微信以及实地走访等途径，了解他们的心理变化、生活状况，并及时给予指导，帮助他们更好地融入家庭、融入社会，确保戒毒人员的所内戒治成果得到巩固、戒毒操守长久保持。（文中戒毒人员均为化名）

本报记者韩亚超