大辛庄戒毒所助力课堂化教学提质增效

　　课堂化教学是场所教育戒治的基本功，这就要求戒毒场所里的教师不断加强知识储备，同时也需要戒毒场所的探索创新。近年来，大辛庄戒毒所主动作为，以推进“六个戒毒所”建设为抓手，以提高教育矫治质量为目标，坚持走教育戒治科学化、规范化、专业化的道路，聚力“树牢一个理念、发挥两个作用、做精三大课程”，赋能课堂化教学提质增效。
　　聚焦戒治工作主责主业，大辛庄戒毒所树立起“大课堂”科学理念，建立了以戒毒人员教育矫正为中心、以课堂化教学为主渠道、以综合性教育戒治活动为载体的开放性教学系统。该系统充分发挥了“第一课堂”的教育教学功能，“第二课堂”的综合教育功能，旨在打造“课堂化教学+所内资源”相结合的立体化、全方位的育人场所，着力提升戒毒人员教育矫治质量。戒毒人员在这种以生命活动为基础，以情感意志为动力的教育模式中，能更好地激发戒治内生力，完成从“要我戒毒”到“我要戒毒”的蜕变。
　　有了“大课堂”理念这一价值遵循和行动指南，该所便以促进戒毒人员戒毒主动性、积极性为目标，着力构建以戒毒人员为主体、教师为主导的课堂。该课堂转变传统的“高压式、灌输式”宣传教育模式，充分发挥出了戒毒人员主体作用和教师主导作用，实现了价值共享和心灵碰撞的目标。该课堂多采用问题启发式、互动式教学方法，加大情景模拟、案例教学等方法的应用，能在和谐、动态的氛围中引发戒毒人员的共鸣与共情。
　　传统文化，攻心治本；思政课程，培根铸魂；适应教育，助力回归。基于此，大辛庄戒毒所下大力气做精“善”文化课程、思政课程、适应性课程三大课程。通过积极探索中华优秀传统文化与戒毒工作的结合点，该所决定将“善”文化融入到课堂化教学过程中，用传统文化所蕴含的深层次哲理、情感、智慧修正戒毒人员的思想和信念，促其在潜移默化中强化认知、磨练意志、坚定信念、转变行为。在思政课程中，该所开设了主题教育课、红色影视课，激发戒毒人员的爱国爱家情怀，提升其民族自豪感和认同感；举办普法知识讲座、开展“时政十分钟”活动、开设道德讲堂，帮助戒毒人员树立法治观念及正确的世界观、人生观和价值观。以科学戒毒、综合矫治为原则，该所科学设置了适应性心理教育课程、职业技能培训课程及就业指导、就业政策宣讲、就业咨询服务等课程，切实为戒毒人员架起就业路，铺设回归桥。

韩亚超 赵康宁