本报讯（记者潘帅）近日，太原市双西小学第十届“学宪法 讲宪法”主题情景剧比赛圆满收官。其中，四年级九班学生自编自演的法治课本剧《藏在课本里的正义》，凭借真实感人的情节与深刻的教育意义，成为学校法治教育的生动实践样本。
　　该剧以未成年人保护法为核心，通过三幕连贯场景，完整呈现校园霸凌的发现、干预及教育转化过程，是学校法治教育的重要实践。首幕聚焦转学生小凯遭遇校园霸凌的场景，生动展现被欺凌者的内心挣扎；第二幕自然过渡至教师办公室，班主任耐心教育施暴学生，引导其认识错误，并创新提出开展“模拟法庭”活动；第三幕“模拟法庭”将剧情推向高潮，学生们分别扮演法官、公诉人、法警等角色，在庄严肃穆的庭审氛围中，深刻体会法律威严与违法行为的严重后果。演出结尾，施暴者小飞真诚道歉，受害者小凯重拾勇气，尽显法治教育的良好成效。
　　四年级九班班主任韦婷表示，此次情景剧活动打破了传统法治教育的抽象化模式，让抽象的法律知识变得生动可感，有效提升了学生的法治意识。学校将继续创新法治教育形式，为创建平安和谐校园筑牢基础。