上周，太原晋源城改片区将引进四所名校的消息引起热议。
　　报道称，为积极引进优质教育资源，晋源区目前拟在西寨、南阜、北阜片区配建学校引进太原市实验小学；南堰城改配建学校引进太师一附小；北堰城改配建学校引进太师四附小；吴家堡小区配建学校引进青年路小学。
　　明面上看，这条消息说的不过是太原市晋源区推进城改配建学校的事，实则透露出太原市教育资源正在均衡化。
　　优化教育资源配置，促进教育均衡发展，这是大势所趋。在知识改变命运的时代，百姓对教育的需求已经从要“有学上”转向要“上好学”。与此相对应，我们的总体教育资源分布却极不均衡，东部沿海远远高于西部山区，城市特别是一线城市高于周边二三级城市，而城市又远远高于乡村。即使在同一座城市，还有名校与非名校之别。
　　这个最终导致现实中的“择校热”愈演愈烈，并由此引发其他一些社会问题。比如，前些年，家长不停地花钱找关系，去为孩子择一所名校，这几年，在就近入学的原则下，家长们又在倾全家之力去购买一套“学区房”，使得这一地区的房价持续高涨。以太原为例，学区附近的老旧二手房也已每平米达到一万五以上，而且涨势不止。
　　教育均等化发展则是解决这些问题最根本的途径。为此，早在2012年国务院就出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，全国各地积极推进。山东省烟台市芝罘区狠抓教师优质化、课堂信息化、布局均衡化、教学内涵化“四化”建设，加快实现教育基本公共服务均等化，让全区每个孩子享有公平的成长平台。
　　山西同样如此。以晋源为例，早在几年前，就已经开始了教育均衡化发展，该区实验小学引进迎泽区专家团队运行已经2年有余，阳光汾河湾配建学校引进太原市第三实验小学，2017年9月开学招生；该区实验中学引进晋中市专家团。按照计划，2018年，晋源区第五实验小学即将建立，太原市成成中学和第二外国语学校2所名校将相继建成，这将改写晋源区无“市级名校”的历史，实现中学阶段教育跨越式提升。
　　这么做，会带来几大好处：一是有利于学校整体布局，实现教育资源在更大程度上的均等化，孩子可以就近接受更加公平的教育，既省心又抑制教育腐败；二是可以在一定程度上让“学区房”价格回归理性，减轻百姓负担；三是可以避免因就学问题阻挠城区的正常改造。
　　当然，在此过程中，路径很多，但只要达到目的就是好的。
　　由此来看，教育均衡化正在向我们走来。

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