眼下，“研学旅行”已逐渐进入人们的视野，并成为旅游行业中的“新宠”。所谓“研学旅行”，通俗地讲，就是让中小学生在快乐的旅行中进行研究性学习，从而提升综合能力和核心素养。
　　其实，早在2016年12月19日，教育部等11部委就联合下发《开展研学旅行的指导意见》，要求全国中小学校将“研学旅行”纳入教育教学计划，全面推进“研学旅行”活动。
　　那么，在我省，“研学旅行”的发展情况怎样？带着这个问题，7月1日开始，连续几天，记者走访相关部门，采访相关人员，感觉到“研学旅行”犹如一缕清风吹拂着我省的旅游市场。
　　旅行社积极开发“研学旅行”产品
　　记者在采访中了解到，如今，我省旅游市场上从事“研学旅行”的主要有传统旅行社、在线旅行公司，以及互联网教育平台等。
　　传统旅行社之一的山西印象元素旅行社就于2016年自主研发了一系列“研学旅行”主题产品。
　　该旅行社负责人王利东对记者说：“截至目前，我们已开发了古长城文化探索、晋商家园系列、探究山西古建奥秘等20多条‘研学旅行’路线。线路产品结合山西本土的人文历史与自然资源等特点，让学生在研学现场及行程中，充分调动五官，逐项展开研学。”
　　据了解，到目前为止，山西印象元素旅行社已累计组织百余所中小学校、幼儿园共计三万余名师生，开展了“研学旅行”和户外社会实践主题活动。
　　与此同时，针对中小学生群体的特点，一些传统旅行社通过与符合学生研究型学习需求的场馆、自然和文化资源等单位合作，开发符合青少年年龄、身体状况的研学产品，如户外技能、探秘自然、科学探索等。
　　除了旅行社，一些文化底蕴深厚的文化场馆等也积极加入到“研学旅行”行列中来。比如，作为我国唯一的国家级煤炭行业博物馆——中国煤炭博物馆，一直在“研学旅行”方面不断探索。该馆立足煤炭特色，辅以现代化的表现手段，通过“穿越侏罗白垩纪”“观看4D电影”“佩戴矿工帽、乘坐小矿车，动手操作煤电钻”等身临其境的方式，全方位多途径地展示煤炭的形成、发展和利用。
　　该馆“煤海探秘”景区总经理郭海胜说，读万卷书，行万里路，知天下事。“研学旅行”是行走在路上的“活”课堂，因此，深受家长和学生的欢迎。
　　孝义市率先投身“研学旅行”实践
　　去年以来，孝义市府东街小学和赵家庄小学不约而同地开展了“研学旅行”，率先开始了“研学旅行”的探索和尝试。
　　“研学旅行”中，老师带着学生，把课堂从教室搬到博物馆、景区及教育基地，让孩子边旅行边学习，从而使课本知识得到融会贯通。
　　孝义市府东街小学德育副校长武文杰说：“‘研学旅行’活动是我校开展的一项提升学生综合素质的实践教育活动，已成为我校最为重要的第三课堂。一年多的实践，我们从形式、内容、管理模式，以及评价方式等方面，建立起了完整的体系，并确立了‘研有所思、学有所思、学有所获、行有所成’的活动理念。”
　　短短一年多的时间，孝义市府东街小学累计开展“研学旅行”活动达65次，研学内容辐射到传统文化、中华美德、自然科学等方面。下一步，该校将依托太原旅游学院的人才资源和旅游资源深入开展“研学旅行”活动。
　　孝义市府东街小学开展的“研学旅行”活动受到了家长的肯定。一位家长对记者说：“之前，我对这种形式是不怎么认可的。但是，孩子参加‘研学旅行’后，回来给我讲了很多。从他的言语中，我深切地感受到在有组织的集体活动中，锻炼了他的集体意识，开阔了他的眼界，增长了他的见识，希望这样的活动多开展些。”
　　我省成立“研学旅行”研究中心
　　记者在采访中了解到，相比别的省份，我省的“研学旅行”市场起步较晚。如何撬动这一市场，打造山西研学旅游品牌？我省正在进行积极的探索和实践。
　　6月26日，太原旅游职业学院研学旅行研究中心正式成立。用业内人士的话说就是，这是一次真正意义上的校政行企共同响应国家号召，推动旅游教育和旅游行业深度融合的实践，也标志着我省“教育+旅游”模式正式搭建，为“研学旅行”持续、健康、快速发展奠定了基础。
　　中心成立后，将致力于与各“研学旅行”基地在研学导师培训、研学手册开发、国内外研学产品研发等方面，本着自愿、平等、互利、守信的原则，以共同发展和长期合作为目标，建立长期战略合作关系，发挥各自优势，推进我省“研学旅行”发展，不断拓展国内、国际“研学旅行”。
　　面对目前“研学旅行”行业规模和市场空间广阔，消费需求后劲可期的现状，如何打造“研学+旅行”山西品牌，把我省“研学旅行”市场越做越大？
　　太原市旅游职业学院院长马兆兴说：“只有合理引导‘研学旅行’发展，予以政策保障，破解安全、资金和执行三个难点，并形成一个完善的评价机制，引导学校和教师团队积极创新，建立一支适应‘研学旅行’需要的师资队伍，才能切实保障‘研学旅行’工作步入良性发展轨道。”（本报首席记者栗美霞）