课外辅导市场虚火旺

　　周二学数学，周三上英语，周四补作文，周五练书法，周六日补英语，就和机器人一样连轴转……初中二年级学生赵成瑞的一周过得并不轻松。而他所在的辅导班分布在省城太原的三个不同区域，这意味着，几乎每天放学后，他都要和妈妈忙着赶路去另一个“学校”，进入另外一个“教室”。
　　“上课的都是名校老师，虽然补课累、花钱多，但孩子的同学几乎都报了，咱也得补啊，考高中差一分就可能差一档。”面对大部分课程一小时100元的收费，赵成瑞的妈妈略显无奈但仍选择接受。
　　这是一位普通学生家庭的真实状态。
　　为了能够不落后于其他同学，或者能有更多提升空间，家长带着孩子前仆后继地奔赴一个个课外辅导班，开起了属于自己的“小灶”。

高代价，有多少真回报？

　　“我儿子现在上初中。以前，我还能辅导他，但现在不行了，题目太难，而且有些知识点也都忘了。所以，还是决定把他送到了辅导班。”家长高峰说，据他了解，现在很多孩子都在上辅导班，语文、数学、英语、物理、化学……几乎所有科目都有人在补习。一些学校附近就有不少辅导班，学生来去也方便。
　　高峰给儿子报了英语和数学两个辅导班，一学期需花费2万元。这笔支出并不小，但作为家长，他更关注孩子未来的中考、高考等升学问题，需要现在就打好基础。
　　那么，付出了时间和金钱就一定能提高成绩吗？
　　“孩子成绩太差了，参加辅导班后，成绩略微有点提高吧。不过，即便成绩没有什么提升，也会继续上辅导班，也就是图个心里安慰。朋友、邻居的孩子都在上辅导班，总不能让自己家的孩子输在起跑线上吧。”一位在辅导班外等待孩子下课的家长这样告诉记者。
　　与此同时，记者从多家培训机构和家长方面了解到，来上辅导班的大致有两类学生，一类是本身学习很好，但想出类拔萃、更加优秀，这类学生上辅导班的效果还是很明显的；另一类是学习成绩不太好的，这就因人而异了，总体来说感觉成绩提高平平。

硬师资，所见即所得？

　　每到周六上午，李女士都会带着上三年级的女儿到一家英语培训机构上课。这家机构位于杏花岭区某小学旁的一座大楼里，开设的课程名为“牛津少儿英语学习系统”，分一、二、三级。李女士的女儿正在学习一级课程。据该机构工作人员介绍，由于使用的是牛津大学考试委员会设计的教材，学生可以考级。授课教师都有留学经历。学费根据上课时间长短和教师而定，每学期8000元到一万多元不等。
　　这家机构隔壁是另一家连锁培训机构。接待室墙上挂着老师的照片和简历，名校毕业、中高级职称、多年教师从业经历是用得最多的词。
　　据了解，国务院办公厅8月22日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。
　　然而，记者在采访中发现，校外培训机构招聘学科老师，极少有硬性规定“必须有教师资格证”，有些机构甚至招聘兼职大学生，将其包装成辅导老师，以蒙混家长。
　　值得一提的是，在随机采访的20名学生家长中，有5位表示一定要看清楚任教老师是否有教师资格证，其他家长则称没特别留意过。陈女士表示，补习老师都很年轻，确实不知道是否有教师资格证，但孩子喜欢，成绩也有提高，作为家长似乎在教师资格证方面难以再苛求了。

超纲教学，真提高还是假繁荣？

　　在府西街上的一座写字楼门口，挂着十几个培训机构的牌子，各种补习班的广告随处可见。在一家辅导机构，一对一辅导，购买40到58节课时，每节课时费是200元。如果一次性购买200节课时以上，可以优惠为150元一节课，家长需要一次性交纳3万元的辅导课时费。
　　以省城某中小学较为集中的片区为例，不仅培训机构众多，而且课时费用更高，一节课外辅导课有的竟然需要500元。
　　这些高价的辅导课程大多宣称针对小升初的各种考试、考级、考证等项目，但教育部曾出台过文件明确规定：“地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。”
　　小升初与考试、考级、考证等并无关系，为什么这些课外辅导班的生意还会如此火爆呢？
　　采访中记者了解，事实上一些地方培训机构自称参加培训、拿到等级考试的证书，就会增加进入好学校的可能性。此外有的培训机构宣称，入学后还会存在分班考试，成绩的好坏决定了学生会被分到“快班”还是“慢班”，课外班培训有助于分班考试。
　　当家长把学生送进培训机构之后，培训机构让学生的成绩在短时间内得到提高的办法是：“超纲教学”、“提前教学”、“强化应试”。
　　对此，有业内人士表示，超纲教学就是人为拔高它的难度。提前教学就是教学的内容超前。所以，靠“刷题”取得的成绩也是暂时的。

本报记者 桑莉媛