共护青少年心理健康

　　本报太原11月13日讯（实习记者韩潇）为推进学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制落实，让《家校社协同育人“教联体”工作方案》落地生花，11月11日，由省家庭教育学会、杏花岭区社区教育学院、杏花岭区巨轮街道办事处主办，杏花岭区中车社区承办的“校家社协同育人”研讨会在中车社区举行。
　　此次研讨会以“多层面交流＋高水平点评＋高站位指导”的形式逐项推进。研讨会现场，校方代表、家长代表和社会代表紧紧围绕会议主题，立足各自身份进行充分交流。他们表示，教育由学校、家庭、社会共同承担，三者之间不可分割、紧密相连、相互协调，构建一个学校、家庭、社会多方联动、资源共享、优势互补的协同育人体系对于青少年成长具有重要作用。
　　近年来，杏花岭区在“校家社协同育人”工作方面积极探索，整合资源、优化服务、形成合力，构建一个和谐、支持性的青少年成长环境，并取得了显著成效。学生的心理健康意识明显提升，家庭关系更加和谐，社会支持体系更加完善。据了解，杏花岭区将持续努力，不断创新，用爱与智慧，为孩子们撑起一片心灵的蓝天，让他们在阳光下健康成长，成为社会的有用之才。