区域高等教育资源是推动地区高质量发展的关键要素。为加快构建高质量教育体系，省教育厅印发的《山西省“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》）对我省“十四五”期间高等教育事业发展提出新的目标任务，明确要紧抓中部地区高质量发展机遇，推进中部城市群教育一体化发展，聚焦太忻一体化经济区重点产业集群，谋划布局一批省级大型产教融合实训基地。

　　知识经济时代下，知识、创新越来越成为区域经济社会高质量发展的内驱力。高等教育作为人才培养、科技创新的摇篮，正为区域发展不断注入大量人力资本和科技成果。为推动我省高等教育的内涵式发展，实现我省高等教育的振兴崛起，充分释放区域高等教育对促进地区经济社会发展的活力，迫切需要将区域高等教育协调发展融入中部城市群建设中，为地区创新生态、人才生态建设作出积极贡献，不断提升区域高等教育与中部城市群建设重大战略需求的对接度，不断增强区域高等教育服务中部城市群建设的能力。
　　依托中部城市群禀赋差异，创新区域高等教育协同发展理念。一是，提升太原省会城市的首位度。太原是中部城市群建设的核心，也是我省优质高等教育资源集聚地。截至2021年末，太原市共有普通高等院校50所（其中高职院校19所），相较省内其他城市拥有更为丰富的高校资源。2022年，随着太原理工大学和山西大学入选新一轮“双一流”高校建设名单，太原市高等教育在提质增效上奏响了新的篇章。因此，在统筹协调太原高等教育资源的同时，努力形成区域高等教育合力，对发挥太原辐射带动能力具有积极作用。二是，区域高等教育协同发展要以中部城市群建设目标为导向。区域高等教育和区域经济社会发展相互依存又互为助力，通过提升两者发展的协同性和契合性来增强区域高等教育服务经济社会发展的能力。三是，正确把握区域禀赋差异。“十四五”时期我省中部城市群瞄准建设转型发展产业新体系，着力打造太原新材料产业集群、千亿级高端装备制造产业集群、百亿级集成电路和半导体产业集群、新型绿色能源产业集群、专业化品质化高端化现代服务业体系等，在技术、人才、管理、服务上对区域内高等教育的科学研究、人才培养、社会服务提出更多发展需求。为此，区域高等教育要基于中部城市群的资源禀赋和经济社会发展重大需求，把学校学科专业发展规划同中部城市群建设紧密结合起来，找准高校特色发展定位，发挥各校特色学科的支撑引领作用，让区域高等教育成为中部城市群高质量发展的有益助力。
　　紧抓中部城市群发展机遇，完善区域高等教育协同发展机制。一是建立政府统筹协调机制。《规划》提出要推动高等教育发展与我省“一群两区三圈”城乡区域发展布局紧密对接、相互促进。通过建立政府统筹的区域高等教育与区域经济社会发展间的协调机制，将进一步厘清各级政府的管理、服务职能，降低部门间沟通协调成本，发挥区域内高等教育资源集聚效应。二是建立公平有序的区域内高校竞争机制和合作机制。《规划》提出要重点支持高校与企业、科研院所及其他创新力量，联合共建30个左右省级协同创新中心，围绕产业转型升级的“卡脖子”关键技术进行联合攻关和协同创新。区域内各高校良性竞争和合作能最大限度激发高校发展活力，并在成果转化、人才输送和服务社会上释放更多效能。区域高等教育协同发展需要政府更加科学合理对资源进行统筹规划，既要兼顾公平，又要充分发挥区域内高水平大学的“领头雁”作用。三是健全人才培养机制。《规划》指出，要强化基础学科人才培养，重点建设山西大学物理学基础学科拔尖学生培养基地；完善科教融合育人机制，鼓励高校依托大团队、大平台、大项目支撑学位研究生培养；加强产教融合研究生联合培养基地建设，强化产教融合育人机制，突出专业学位研究生实践创新能力培养；大力加强卓越工程师和高水平技能人才培养力度。人才培养要以国家重大战略需求、产业结构需求为导向，做好人才培养规划，加强人才培养过程管理，推动人才培养高质量产出。
　　服务中部城市群转型发展，加快区域高等教育产学研协同创新。以服务中部城市群发展为导向，推进区域高等教育产学研协同创新，要继续深入实施高等教育“1331”工程，推动高校产出一批对国家和山西经济社会发展具有重大贡献的标志性成果。聚焦产业转型升级的重点、难点技术问题，引导高校培养一批对全方位推动地区转型发展具有支撑作用的科研团队，加速创新成果的产业化进程，推动中部城市群产业结构优化升级。积极搭建政府、企业、高校之间的沟通平台和协同创新平台，联合政府、企业、高校三方力量形成创新合力，实现产业需求与高校科研产出的良性互动，助力中部城市群实现高质量发展。（作者：太原社会科学院 王皓）