职业教育肩负着为国家与社会提供数量充足、质量优良技能型人才的职责和任务。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
　　当前，我国已进入高质量发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，新兴战略产业不断涌现。产业高质量发展依赖于知识的集成与创新，依赖于高素质技能人才的培育，高质量发展把对人才的要求推向新高度。职业教育必须与时俱进、顺势而为，输送更多适应产业发展趋势的技能型人才，以人才发展引领产业转型升级，同时以产业引导职业教育改革发展。
　　职业教育的发展目标需要与区域社会经济的发展目标相适配。也就是说，职业教育只有与当地经济社会发展同频共振，适应当地经济发展形势和技术技能人才成长成才的新需求，才能迸发出更强劲的生机活力。近年来，我省职业教育基础能力建设不断加强，办学水平明显提升，全省中职、高职院校累计培养技术技能型人才和高素质劳动者超过200万人，有力支撑了全省经济社会发展。接下来，做大做强做优实体经济，促进就业创业创新，创造高品质生活，都离不开大量技能型人才，需要持续推动职业教育改革发展，坚持产教融合、校企合作，加快形成与山西全方位推动高质量发展相适应的职业教育发展格局。
　　职业教育专业要对接现代产业体系。高技能人才是战略性新兴产业发展的重要支撑。新形势下，战略性新兴产业对高技能人才的数量、结构和质量提出了新的更高要求。职业教育要紧密对接我省“十四五”战略性新兴产业规划，围绕国家重大战略，紧密对接产业升级和技术变革趋势，准确把握科技发展走向，统筹设置专业，优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业，鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。
　　职业教育专业要聚焦战略性重点领域。职业教育要以高质量的教育应变局、破困局、开新局，用高质量的人才培养回应发展需要、人民需要、竞争需要。比如，职业教育应聚焦乡村振兴战略，设置农村新型经济组织管理、休闲农业经营与管理等专业；聚焦国家粮食安全保障，设置现代种业技术、粮食储运与质量安全等专业；聚焦绿色低碳发展，设置绿色低碳技术、智能环保装备技术等专业，进一步提高技能人才培训的针对性和实效性。
　　传承技术技能，职业教育使命在肩。展望未来，作为培育能工巧匠的摇篮，现代化的职业教育体系必将为技能型社会建设、经济高质量发展提供源源不断的人力资源，必将为全面建设社会主义现代化国家提供更有力的人才支撑!

郭艳