——山西工商学院“五位一体”探索美育教育新路径

　　“伟大的中国共产党，风华正茂，山高水长，昂首挺立在新时代的征程上……”连日来，山西工商学院师生在校内取景，拍摄歌曲《领航》MV，为党的二十大献上青春礼赞。
　　山西工商学院历来高度重视美育工作。秉承着“突破平凡超越自己”的育人理念，该校坚持将审美教育、情操教育、心灵教育深入融合，探索形成了由“艺术美育、课堂美育、校园文化美育、行为美育、实践美育”构成的“五位一体”大美育工作体系，涵养“美丽心灵”，为学生的“美丽人生”奠基。

艺术美育——建好“主渠道”

　　“我们是山西最早成立美育教研机构的高校。最早用的是‘美育教研室’的牌子，后来发展到‘美育教研中心’，去年11月成立了美育教学部。”山西工商学院美育教学部主任张志刚介绍。
　　艺术美育关键是教师。一个偶然的机会，张志刚得知学校有位公寓阿姨和一位场馆管理员精通蒲剧，其中一位还曾是剧团团长，教学经验十分丰富。抱着抢救和传承地方传统剧种初心，他立即和助理耿婕登门拜访。没聊几句，公寓阿姨就在不大的门房里表演起来，那疾徐有致的台步，优美的身段，委婉动听的唱腔，特别是他们对蒲剧艺术的热爱，令张志刚深受触动，他随即向学校报告，破格聘任他们为美育教学部兼职教师。采用引培结合、专兼共济的方式，目前，山西工商学院已建起一支50余人的美育名师队伍，并按照国家“开齐、开足、上好美育课”的要求，开设公共艺术课程60门。
　　作为山西省第一所民办本科高校的创办人，牛三平坚决贯彻国家美育顶层设计的政策精神，坚持把美育纳入学校人才培养全过程，他表示：“新时代高校美育已从先前的稳中求进阶段，发展到提质增效的新阶段，关键是如何把高校美育向纵深度推进，取得突破性进展。”

课堂美育——实现全覆盖

　　郝俊杰是山西工商学院传媒学院的一名教师，他的课堂从不止步于对知识与方法的传授，更多时候还充盈着对“美”的温情诠释与追求。一节讲授艺术学基本原理的课上，讲到境界时，他引用王国维《人间词话》，配以中国古典音乐为背景，同学们听得饶有兴致，教室内外诗意盎然。
　　“课堂美育的首要目标是挖掘课程中所蕴含的美育元素，引导学生发现专业领域中那些美的现象，激发学生在专业领域对美的追求和热爱，进而创造美。”教务处处长魏星介绍，“课堂美育与专业知识技能的培养并行不悖，通过美育对教学过程的照亮，能够引导学生从各学科专业的知识美、逻辑美、自然美、技术美等不同角度感受到‘知识的美’。”
　　在学校的大力支持和推动下，全校教师、所有课程都参与到了课堂美育教学研究与实践中，实现了课堂美育全覆盖。

校园文化美育——陪你“看”世界

　　宋昕阳是该校健康管理学院的一名学生，也是该校三牛合唱团男高声部的一员。“入团面试时，他唱歌跑调，紧张、局促不安，没有接受过任何专业训练。经过一个学期培养，他的期末作业《香格里拉》泛唱得到一致好评，是合唱团进步最大的。不仅艺术素养上有了提升，他整个人变得更自信了，眼神更加坚定、从容了。”指导教师乔飞回忆说。
　　“学校教育既要重视知识和技能的传授，更要关注生命的宽度和高度。校园文化美育，能引导学生在潜移默化中认识美、走近美、感悟美、创造美，为学生打开一扇心灵之窗，让学生看到新的更大的世界。”这是牛三平办学三十六载的深刻体会。该校三牛艺术团实行俱乐部形式的管理建设模式，面向全校非专业学生开放。以俱乐部为基础选拔产生的合唱团、朗诵团、书画团、舞蹈团，目前已初见规模并在多项赛事中取得不俗的成绩，并打造出了蜚声三晋的“月满工商”等校园文化活动品牌。

行为美育——涵养“美之心”

　　“形之于内，外化为象”，美是内外兼修。山西工商学院在全省高校中首个成立“形象管理美育教研室”，面向全校学生开设了《大学生形象管理与审美修养》《个人形象魅力提升》两门公共艺术课程，与最早开设的个人形象管理课和面向全校师生举办的专题讲座一起，共同构建形成了该校行为美育课程体系。
　　人人都是美育的教师，人人也都是美育的学生。该校组建了大学生文明形象百人宣讲团，分校区、分学院开展形象美育普及宣讲活动。“形象之美，美在心灵；空间之美，美在整洁；人际之美，美在分享；器用之美，美在创造”，一场场宣讲，为生活立“美之心”，展示了师生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。受到了师生们的普遍欢迎与好评。

实践美育——让美“活起来”

　　“‘文物活化’项目是我们进行的一项全新的美育教育实施路径探索。”美育教学部主任助理耿婕介绍，根据山西博物院镇馆之宝——晋侯鸟尊，开展舞蹈作品编创活动，是该项目的一项重要内容。
　　为真切了解文物的历史背景，耿婕组织创作团队赴山西曲沃晋国博物馆学习考察。“让博物馆里的文物‘动’起来，需要发挥创意，大胆想象。我们想通过这一项目，释放文物承载的文化力量，让更多人从中得到美的涵养。”耿婕说，“我们还根据蒲剧绝活‘水袖功’编排了舞蹈，争取让更多“00”后孩子深刻了解蒲剧这项国家非物质文化遗产。”
　　山西工商学院积极开展校企合作，依托什贴农业综合体项目建设开展美育项目设计与实践，受委托创作了《什贴赋》；还与晋祠博物馆、天龙山石窟博物馆积极接洽，建立大学生校外美育实践基地；组织学生开展山西民俗文化调查，形成了300万字的调查汇编。
　　“美感不是认识，而是体验。”中国高等教育学会美育专业委员会副会长陆阳秋对山西工商学院的美育工作赞誉有加。
　　“山西工商学院通过构建‘五位一体’大美育工作体系提升学生的人生品位和精神境界，这是美育为立德树人提供重要感性和情感基础的具体体现。”中国高等教育学会美育专业委员会理事长、全国知名美育专家杜卫如是评价。

本报记者李林霞 本报通讯员李涓 刘秀丽