“我女儿本来很喜欢读书，喜欢学校，可自从上中学后，作业如山，压榨了孩子的学习兴趣……”近日，在微信平台看到一位家长如是留言，令人叹惜，更值得深思。
　　无独有偶，另一位家长也留言：“孩子五年级，考试得了96分，老师发消息说，孩子有点粗心，要不还能多得两分，要跟孩子说一下。”
　　幸运的是，第二位家长没有批评、指责或者帮孩子分析，而是在孩子回家后，狠狠地表扬：“考得简直太好了！”
　　有不少家长与第一位家长一样，面对孩子的作业、成绩甚至厌学的情绪，有着深深的无力感；也有不少家长与第二位家长一样，坚持鼓励孩子、激励孩子，允许孩子有错误，允许孩子一点点成长。到底要学习哪一种做法，答案显而易见。爱孩子，就应该站在孩子的高度、角度，看到孩子的世界，体会孩子、理解孩子，助力孩子们一点点构建起自信的大厦，让他们遵循着成长的规律，在每个人生阶段都能体会到不同的美妙、得到应有的尊重。而不是站在成人的高度、角度，去要求、苛责孩子。“希望‘双减’能真正落地，希望孩子们能有快乐的童年。”一位网友如是说。愿每一个孩子都能被温柔以待。

撰稿李林霞