2023年8月26日,习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报时强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。要把铸牢中华民族共同体意识工作抓实。无论是出台法律法规还是政策措施,都要把是否有利于强化中华民族的共同性、增强中华民族共同体意识作为首要考虑。要坚定推行国家通用语言文字教育,逐步提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力。要加强文物和文化遗产保护利用,引导干部群众树立正确的国家观、民族观、历史观、宗教观。要加强对青少年的现代文明教育、科普教育,引导他们积极融入现代文明生活。要积极推进以人为核心的新型城镇化,提高人口和产业聚集度,加快建设互嵌式社会结构和社区环境,促进各族群众交往交流交融。
习近平总书记强调:“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。”党的二十大报告明确指出,“加大国家通用语言文字推广力度”。为深入贯彻落实党的二十大精神,全面加强高校语言文字工作,《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》提出“坚持学校作为国家通用语言文字教育基础阵地”。教育部、国家语委印发《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》(以下简称《意见》)。党中央、国务院以及教育部、国家语委的决策部署,为我省进一步加强高校语言文字工作,发挥高校在服务国家通用语言文字高质量推广普及中的作用指明了方向。
不断拓展中国语言资源保护工程山西二期项目。为进一步确保山西省承接的中国语言资源保护工程二期项目的顺利实施、结项,加强山西语言资源保护工程专家团队建设,促进语言资源保护工程成果服务山西语言文字工作,应按照教育部语信司工作进度要求统一部署,积极统筹协调我省专家团队,按照中国语言资源保护研究中心的具体技术指导,保质保量、扎实推进中国语言资源口头文化语料转写工作。为进一步深化、拓展、推动中国语言资源保护工程山西二期项目,促进语言资源保护工程成果的进一步开发和利用,加强语言资源保护工程撰写材料的深入挖掘和研究,应鼓励本省高校从事计算语言学、编辑语言学、语料库语言学、中文信息处理方向的语言文字工作者,利用现代化技术手段对山西语言资源保护工程一期、二期调查收集的语言资源进行科学系统整理加工和全面深度的开发应用,建成准确权威、开放共享的语言资源公共服务平台,产出系列标志性成果,全面提升我省语言资源保护和利用水平。
大力加强我省语言文字科研课题的组织和申报工作。2023年5月,山西省教育厅印发《关于开展2023年山西省语言文字科研课题申报工作的通知》指出:经审查、评审、公示等程序,最终确定了112项语言文字科研课题(其中专项课题66项,一般项目46项)。省教育厅首次面向全省高校开展山西省语言文字科研课题申报工作,全面发挥了科技赋能语言文字事业发展作用,切实推动了我省高校语言文字工作提质增效,为省内高校语言文字工作服务国家语言文字推广普及、中华优秀语言文化的传承与弘扬提供新的思路和推力。为此,应加强与省内高校语言文字专家咨询组的沟通,在综合考虑语言国情、语言省情、学者专长等因素的基础上,遴选次年我省语言文字科研课题的专家选题指南和建议;加强与省内高校社科处、科研处等分管人文社科研究的部门负责人的沟通,在全面考虑各高校语言文字科研实力、研究方向、经费支持、督促保障等方面的基础上,在我省语言文字科研课题的立项评审和结项评审工作中,鼓励高校社科部门加强对语言文字科研课题的经费支持、成果追踪、成果应用、项目管理等工作。
切实提升我省高校师生国家通用语言文字能力、推广普通话助力乡村振兴计划等各项事业。加强对我省高校教师、干部和学生国家通用语言文字的教育教学、应用和学习能力的提升,深入开展国家通用语言文字教学能力、应用能力、科研能力等专项国家级、省级培训,不断支持和提升我省语言文字骨干力量的语言素养和专业能力。高校将推广普通话助力乡村振兴等工作纳入高校教师职称晋升、科研评奖、成果转化等评价指标体系,将推广普通话周活动、中华经典诵写讲大赛等引入高校学生课外实践核心教学内容。将对高校师生国家语言文字能力的提升以及推广普通话助力乡村振兴等工作,纳入对高校督导评估的重点内容。
继续强化我省高校语言文字学科研究和建设的组织保障。学校是语言文字工作的基础阵地,高等学校在其中发挥着重要作用。应强化高校已有的国家通用语言文字推广基地的基地建设、项目申报、年度评估、成果转化应用等工作,鼓励组织其他高校建立省级基地,并积极推进其他高校国家通用语言文字推广基地的申报工作。强化包括方言与口传文化典藏研究中心在内的与语言文字相关的山西省人文社会科学重点研究基地的基地建设、基地申报、项目申报、经费支持等工作,为山西省各高校语言文字工作者提供省级平台支持、国家级平台推荐,为山西省语言文字智库建设、语言文字专家团队建设、语言文字高水平课题攻关、语言文字高质量推广普及等工作提供组织保障。(作者:太原师范学院 王茜。本文系山西省语言文字专项科研课题“创新推动区域内国家通用语言文字高质量普及策略研究”的阶段性成果;项目编号:2023ya003)