山西是黄河流域农业的摇篮，具有悠久的农耕文明。充分利用山西丰厚文化资源，在中小学广泛开展农耕文化实践教育，既有利于学生增强技能、磨砺品质，也有助于他们增进对“三农”的认知和感情，从中汲取精神力量。
　　吴绒艳建议，一是开展多种形式的“三农”教育活动，向中小学生宣讲中华农耕文明的光辉历史，让学生们从中汲取营养，培养坚毅、顽强、勇敢的精神品质。二是聘请校外的农业技术专业人士，定期到学校为学生讲授农业生产知识，培养学生对农业生产的兴趣，以及对农业、农村、农民的感情。三是开展劳动实践课程，让学生们走入田间地头，进行简单的农业生产劳动，在享受趣味的同时，感受劳作的艰辛，明白粮食的来之不易。

郭正