4月15日,省城杏花岭区后小河小学特色书屋内,特色阅读活动吸引学生积极参加。该校系统化、结构化、全过程的阅读课程体系让学生阅读实践与素养提升相结合,构建出融合育人新样态。
本报记者王瑞瑞摄
过往期刊
第2024-04-16期
第2024-04-15期
第2024-04-14期
第2024-04-13期
第2024-04-12期
第2024-04-11期
第2024-04-10期
第2024-04-09期
第2024-04-08期
第2024-04-07期