汾阳市高级职业中学 张素君

　　职业教育是培育工匠的沃土。习近平总书记强调，“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。近年来，职业教育对经济社会发展的适应性显著增强，高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠不断涌现，有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。当下，面向加快发展新质生产力和推动高质量发展的时代要求，职业教育如何展现新作为？值得我们每一位职业教育工作者深思。
　　发展职业教育，一要面向市场办学，以促进就业为导向。面对新质生产力的发展要求，面对山西高质量发展的现实需要，职业教育要紧盯产业布局和市场需求，突出办学特色、优化专业设置、创新办学方式，深化产教融合、校企合作，真正把学生培养成社会需要的高技能人才。二要弘扬工匠精神。要引导学生树立技能报国、技能成才的志向，让他们看到技能人才的发展道路是宽广的，是能够实现个人价值提升的。职业学校应充分挖掘工匠精神内涵，广泛宣传经济社会高质量发展中的工匠典型，引导学生将个人成长与国家需要结合起来，帮助学生树立远大理想。
　　在全面建设社会主义现代化国家新征程上，职业教育前途广阔、大有可为。我们要立足岗位实际，紧盯发展需要，踔厉奋发，勇毅前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多能工巧匠、大国工匠。