产教融合是现代职业教育的基本特征，也是最大优势。近日，“智能化矿山数字实训基地”等多个产教融合项目在山西省能源职业学校（山西省能源职工教育中心）启动，旨在推动职业教育与行业企业深度融合，提升职业培训质量，助力行业企业高质量发展。
　　职业教育是培育工匠人才的沃土，对于扩大就业、增强职业教育的适应性、服务产业转型升级、助推高质量发展具有重要意义。党的二十届三中全会强调，“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，为进一步推动职业教育发展、打造新型劳动者队伍指明了方向。当前，我国制造业正加快向高端化、智能化转型升级，不少企业生产一线发生变化，对技能岗位提出新要求。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推进职业教育人才供给侧适应产业需求侧的迫切要求。近年来，一些产教融合项目往往停留在表面，缺乏深度融合。比如，引进企业项目进入校园并不容易，部分校企合作也停留在简单协议或劳务用工的表层上。职业院校要打破这样的困境，就必须将产教融合与关键办学能力提升、科技成果转化等紧密结合，解决产教融合推进过程中“校热企冷”、人才培养和产业发展“两张皮”等问题。
　　实现高质量发展，离不开高技能人才的坚实支撑。产教协同育人，为科技创新和高质量发展蓄势赋能。人才是科技创新最关键的因素。新一轮科技革命和产业变革加速演进，职业教育与产业结合的重要性更加凸显。产教融合要以人才培养为中心，突出应用型人才能力与素质。要坚持以德为先、能力为重、全面发展，彰显产教融合、因材施教、知行合一。优化人才培养方案，实现教学内容的精细化、个性化。加强对学生终身学习能力、创造力、数字化思维及动手能力的培养，开展实践性教学，让学生在实际工作环境中锻炼能力。
　　探索产教融合模式，建立完善的教学体系。深化产教融合，首先要从学校发力。学校要强化市场需求调研，面向市场设置专业，并把握行业发展趋势，及时对专业设置进行调整，形成紧密对接产业链、创新链的教学体系，为产业转型升级提供技术技能型人才支持。其次，要强化校企合作，从企业引进具有实践经验的专家，严格落实教师到企业实践的规定，建好“双师型”教师队伍。通过开展校企合作办学、共同设立实习实训基地等方式，吸纳企业深度参与，共同制定人才培养方案，进行专业规划、课程设置、教材开发、教学实施，从而培养出更具有实践技能的人才。
　　职业教育高质量发展，深化产教融合是重点。深化产教融合、校企融合，健全协同育人模式，提升整体人才素质，推动职业教育高质量发展，以高质量技术技能型人才培养赋能中国式现代化建设。

王立忠