“培养公民，就是一个教育者最大的自豪！”老师们从事教育工作的动力从哪里来？丹麦一位校长如是回答，令人羡慕又感慨。
　　这位校长说，当学生毕业的时候，已经是丹麦的公民，这就是老师们觉得最有意义的事情，也是最大的激励！这让笔者想到以前曾读到的某名师的文章，他不止一次写了一位“极为普通的人”，并表示他“善良勤劳，依然是我优秀的学生”，虽然他好像并不符合时下许多人对于成功的定义。这位老师说，“同学们无论从事什么，只要善良、正直而勤劳，就是我最骄傲的学生”。
　　坚持为党育人、为国育才，需要老师们想方设法培养栋梁之材，更需要老师们竭尽所能让每一个孩子都成长为一名善良、正直、勤劳的社会主义建设者和劳动者。这位丹麦校长和这位名师的话，可能在不少人看来“虚头巴脑”“苍白无力”，甚至冠冕堂皇，但其实蕴含着教育的真谛。

撰稿：李林霞