本报讯 记者4月14日从太原市迎泽区东岗小学获悉，该校聚焦“五育融合”，围绕学生综合素质评价展开研究，借助AI+大数据平台和学校特色主题邮局平台，构建了“五能塔”立体评价体系。
　　“五能塔”立体评价体系是一种全过程、多元化的学生综合素质评价模式与方法，以“立德树人五育融合”为最终目标。把对应德、智、体、美、劳“五育”作为评价体系中的“五维”一级指标，每个指标对应“六会”二级指标，指标之下依照学段特征呈现出进阶性的特征。教师、家长以及学生依托“大数据平台”和“阳光少年邮局”双平台记录学生成长中的重要数据，以素质积分来展现学生“五育”发展的水平。
　　在具体评价策略中，学校清晰定义出每种能量的内涵和外部表现特征、行为可观察的指标，让学生的成长点滴可见，全面提升学生的综合素质。同时，建立“线上+线下”平台运行双机制，借助线上多场景数据采集，帮助学校、教师、学生、家长等了解学生的学习情况，开展精准的教育干预与辅助。线下构建“素质邮局积分制”评价运行机制，学生在积分评价中及时得到肯定、激励、完善、成长、发展。从而实现全过程、多元化、多端口和多维度的评价。
　　此外，学校还创建了“1·2·N”分析模式与反馈策略，实现评价育人常态化。“1”即基于对一份学生个性化素质成长报告的分析，“2”即对于个体的分析和对班级的整体分析，“N”即多条举措。
　　学校负责人表示，“五能塔”立体评价体系关注学生动态的成长和发展，帮助学生认识自我，明晰自身的优势和短板，找到适合自己发展的方向，力求让每一个生命绽放光彩。（黄川川 李娜）