5月29日，记者来到享有“全国书香校园”美誉的太原市杏花岭区后小河小学。这里随处可见的阅读场所，为学生提供了丰富的图书资源，营造出浓厚的阅读氛围。
　　多年来，后小河小学秉承“小河盈水·书卷养气·润泽生命”的办学理念，致力于书香校园建设，倡导“让阅读像呼吸一样自然，让阅读成为我们的生活方式”。这一理念如春风化雨，引领着一批又一批孩子爱上了读书，让阅读成为习惯，更成了他们的一种生活方式。
　　后小河小学精心打造的“若水读书馆”曾荣获“全国最美书屋”称号，馆内分为学生读书区和教师读书区，大树形状的书架上摆放着种类繁多的书籍，满足了不同年龄段、不同兴趣师生的阅读需求。此时，读书馆内座无虚席，孩子们正沉浸在阅读课的氛围中。后小河小学还打造了乐水读书厅、森林书屋、心语书屋，甚至对小小的走廊书吧和班级书架都精心布置，校园内“随处可读书，处处有书读”。
　　“我们始终坚持‘图书馆’一定是‘读书馆’，‘教书人’一定是‘读书人’，‘阅读’一定是‘悦读’的理念。因为我们坚信，让一个孩子热爱读书，就可以影响到一个班级、一个家庭乃至整个社会。”后小河小学教师发展中心主任郝晓怡说。
　　后小河小学还对阅读课程进行科学规划，把阅读实践与素养提升相结合，构建了“一体四全五翼”阅读课程体系，实现阅读全覆盖，打造阅读新范式。学校还设置了书香教师、书香学子、书香班级、书香教研组、书香家庭及书香校园六大评价机制，构建起书香工程的立体网络。
　　今年，后小河小学教育集团三大校区同步举行“悦享·阅读”（第五季）读书节课程，实施“三晋文脉寻根计划、课内阅读深耕计划、品牌阅读传承计划”三大计划。同时，倡导家长与孩子们一起走进阅读的世界，开展“放下手机 相约八点 亲子共读”“21天悦读挑战赛”“最美小河朗读者”等活动，以家校共育为纽带，让阅读成为连接校园、家庭与社会的精神桥梁。
　　多年的书香校园建设和丰富多彩的阅读活动，也改变了家长们的教育观念。“书香校园的建设让我意识到，最好的教育是与孩子并肩走进书本的世界。”后小河三年五班家长胡燕感慨道。

本报记者李志江