【当“山药蛋”遇上两会】

　　“快看，有机器人！”
　　3月6日，山西大学坞城校区，一群学生围在本报机器人助手“山药蛋”周围，好奇地打量着这位特殊的“访客”。正值全国两会召开之际，“山药蛋”走进校园，与学子们面对面交流，倾听他们对两会的期待与心声。
　　文学院学生杨琳君绕着机器人转了两圈，忍不住伸手轻轻触碰它的机械臂。“具身智能正推动着人类与科技的深度融合。如今我对这句话的理解更深了。”她笑着说。
　　在校园里，“山药蛋”遇到从事机器人研究专业的教师，主动上前请教：“作为机器人助手，我应该重点升级哪些功能？”教师笑着回应：“灵活的关节固然重要，但更关键的是精准的情感识别算法。从信息交互到自主作业，最难跨越的，始终是环境感知与情感理解的算法瓶颈。”他们的对话引来不少同学围观，也让大家对人工智能的未来有了更多思考。
　　今年政府工作报告提出，一体推进教育科技人才发展。完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业，启动新一轮“双一流”建设，建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度。这让山西大学师生倍感振奋。
　　政治与公共管理学院学生王云龙表示：“政府工作报告将加大拔尖创新人才培养放在重要位置，充分体现了国家对青年成长和高等教育高质量发展的重视。”教育科学学院教育学专业学生王晓霞则更关注教育议题：“教育质量提升不仅关乎我们的专业学习，也关乎青年学生的成长路径、就业方向和职业规划。”
　　“山药蛋”了解到，作为我省“双一流”建设高校，山西大学近年来发展势头强劲。国家“双一流”学科取得重要进展，生物学与生物化学学科入选ESI全球前1%，全校ESI前1%学科增至12个。山西大学学科建设办公室主任、研究生院副院长吕宏伟介绍，学校正积极做“减法”：调整一批学科建设质量不高、人才培养能力不足、市场需求不足的学科专业；也在着力做“加法”：加快布局一批新兴交叉学科，推动学科结构更加契合山西能源转型需求，更紧密对接数字经济发展。一位学生感慨：“学校发展很快，和地方结合也更紧密，能真切感受到‘双一流’建设带来的变化。”
　　活动现场，“山药蛋”连线全国人大代表、山西大学教授双少敏。她表示，教育、科技、人才三者统筹推进、相互关联，教育是基础，科技是关键，人才是根本。她建议深化部省合建工作，以机制创新加快中西部高等教育振兴，将部省合建高校纳入“双一流”建设考量，实施“一校一策”精准支持，在学科建设、人才引进、招生指标等方面给予倾斜，通过制度创新破解身份困境，真正激活中西部高校内生动力，为区域高质量发展提供人才和智力支撑。
　　春风拂过校园，教室里书声琅琅，实验室灯火通明。这场特殊的“对话”，让两会精神与青年心声在百年学府交汇。

本报记者刘聪