教育要用心，即要求教育者在实际的教育教学过程中要用巧思，既要用心完成对学生的教育，同时还要学会在日常点滴中汲取教育经验，并创造一个个看似偶然的机遇去实践教育者的教育理想。往往这些用心的细节都是在一个个小小的教育过程中得以体现。
　　故事一：
　　2018届高三宏志班有位成绩平平的李同学进入了我的视野。有一阵子，我常在她手臂上发现清晰可见的瘀青，出于职业敏感，我主动走近关心这位女生。原来，她母亲常年在外打拼一家子的生活费，事业发展得还不错。留下她爸爸一个人在黄石照顾她和妹妹。女主外男主内的原生态家庭让她的父母忽略了和孩子的沟通交流，对女儿成绩的期望值又过高，女儿成绩稍有波动，拳打脚踢就成了家常便饭。这些都导致李同学平时在校时精神紧张，情绪波动较大，容易失控。
　　如何帮助心灰意冷的她，扬起自信的风帆呢？了解完她的实际情况后，我决定从一点一滴的细节入手。一方面我及时对李同学进行心理疏导并在学习上给她“开小灶”。在教学中，我经常给李同学一些“优惠政策”，比如反馈交流习题时，她可以自己选择擅长的题目说，渐渐的，她不再是纯粹的听客，虽然表达还不够流利清楚，但在这个参与的过程中她从不愿说，变的有话可说，愿意说。另一方面我主动与她父母多次沟通，分享交流教育孩子的心得体会，并及时共享她在学习上的点滴进步。慢慢地，李同学和父母紧张的关系得到了明显缓解，对英语学习的信心也增强了，我也被她妈妈聘为李同学的“半个学生家长”。我从余老师变成了余妈妈，她也如愿考上了心仪的大学。我深知：教师职业的高尚还在于爱的奉献。用满腔的爱，洒遍教室的每一个角落，让每一朵花，都有尽情绽放的理由。
　　故事二：
　　2009年我班上有位不起眼的学生，他第一次在英语考试中取得了突破性的进步。依照约定，我将《德川家康传》这本书送给他作为礼物，并在扉页上写下寄语：“送给可爱的学生陈博聪：希望你在坚定梦想的路上永不放弃！”没想到，这本书就像一根火柴，点燃了他蓬勃上进的激情，激活了他心中沉睡的种子。正是这本书，让他看到了教师“授业解惑”之外温暖的一面。也因为我的影响，高中毕业的他立志将来也要加入教师行列。
　　他是这样想的，更是这样做的。2019年，一本名为《璞玉》的学生作品集问世了。这是陈博聪正式成为一名语文老师后，自掏腰包专门为自己的学生出版了一本作文书。他希望这本书不仅能够帮助孩子们实现写作的梦想，更希望用有温度的教育去滋养新的一代人。为学生当好传递希望，追逐梦想的领路人。
　　如今，这本书早已泛黄，却谱写了一段我和他之间十余载的师生情。
　　德国哲学家雅思贝尔斯曾说过：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不只是知识的传授，更是文化的传承、精神的传递。从教近20年，有太多的艰辛和不易，也有满满的收获和幸福。选择了教育也就选择了无悔。因为爱，甘愿坚守在三尺讲台上，洒下汗水，播种希望，成就无悔人生！

作者：黄石七中 余璐