梁衡五十年的写作经验首度公开，《梁衡的21堂作文课》节选——

　　《梁衡的21堂作文课》梁衡 著北京联合出版公司
　　该书是梁衡为中小学生量身打造的高分作文指导手册。梁衡始终关心中小学生在语文学习过程中遇到的两个老大难问题：作文和阅读理解。他基于自己五十年的写作经验，从语文教学的要求出发，归纳、研究出一套写作文的方法，即“二为、三层、五诀”法，并拆解成21堂课。
　　本书从如何欣赏美文、如何立意、如何选材等多个角度，通过剖析历史名篇和自己入选课本的文章，讲透写作技巧，从而提高中小学生的写作水平，为语文学习奠定良好的基础。整本书生动有趣又干货满满。
　　苏东坡有一首写庐山的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”庐山从远处看是一座山峰，尖尖的。但是如果我们换一个角度看的时候，它就不是尖尖的，而是长长的一条线，横看成岭了。这首诗之所以有名，是因为它讲了一个道理，一个事物你从不同角度看，会呈现出不同的面目。
　　写作也是这样。有的文章为什么不好看，就是因为没有找到一个好的角度，总是在重复，原地踏步，自己还不知道。写文章最怕原地踏步式的重复。
　　要注意两个情况，一是尽量不要和别人重复，别人写过的题材、角度、立意等等，就不要再写了。再一个是不要和自己重复，自己写过的同样题材、立意、角度，等等，也不要再用了。只有克服这两个重复，才能写出最好的东西，我曾有一首谈写作的诗，专讲这个道理：
　　文章从来无中求，耻踩前人脚印走。
　　文不惊人死不休，篇无新意不出手。
　　但是有同学可能会问，怎样才能出新呢？最好当然是选新题材，写过去没人写过的。如果遇到了旧题材，我们就换一个新角度。世界石油大会有一年开会，会议的邀请函上有一段话，我觉得对我们写文章很有参考价值。
　　我们曾经无数次地在新地方用老方法发现了石油，也曾在老地方用新方法发现了石油。但是，我们从来没有在老地方用老方法发现过石油。
　　我们写文章也是一样，你不可能用老的题材、老的方法写出一篇新文章。
　　下面，我用自己的文章举例，来说明怎么换一个角度让文章更新鲜。我写过一篇文章，名叫《夏感》，为什么它会被选入语文课本？其中一个很重要的理由就是，这是一个别人很少写的题材。在写四季的散文中，写春天的最多，写秋天的次多，写冬天的也有，但是写夏天的却很少，几乎没有。因为大家写得少，你写了，当然就很容易选上。我们来看一下其中的句子。
　　火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船，金色主宰了世界上的一切。热风浮动着飘过田野，吹送着已经熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
　　这种描写过去很少见到，我在文章里也说：“遗憾的是历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律，而我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”别人不写你写，这就是新意。
　　还有一种情况，旧题材、旧内容，怎么能够出新呢？有一年我和几个作家应邀去江西宜春的明月山采风，主人很想让我们写一些文章，但是看了两天，也没找到感觉。最后很多人都走了，只剩下少数几个人，第三天大家说咱们干脆不坐车了，边爬山边看。回来后我写成了一篇很短的文章，在《人民日报》上发表了，大家都觉得有新意，文章里写到了竹子，这也不奇，奇的是很少人知道竹子还分公、母。
　　竹子这东西无论四季，总是一色的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”这山原来不只是为了人看的。
　　开始讲到的竹、竹海、竹浪滚滚都是给人看的，最后突然引出一个能吃的竹子，以及吃竹笋的诀窍。披露了一些新的知识、新的信息，旧题材就有了新内容。这里主要用到了采访的功夫。