李阅帆太原市新西小学六年三班
　　暑假的一天，爸爸和我正在复习一道数学题。
　　那道数学题的题目是：有一块边长为6米的方砖，要铺一个面积为360平方米的地板，不切割方砖，需要多少块这样的方砖？我就算了：360÷6＝60（块）。爸爸赶忙过来纠正：“你没有看题吗？一个是米，一个是平方米，单位不同，怎么可以直接这样算呢？是不是应该把单位换成相同的更合理？”我一听，恍然大悟，急忙抄起白橡皮擦掉错误的算式，拿起笔来胸有成竹地写下了另外一道算式：6×6＝36（㎡），360÷ 36＝10（块）。
　　好不容易才解出这道题，我乐得合不拢嘴。爸爸瞟了我一眼，那意思好像在说：“你注意点你的形象，才做出一道题，就高兴成那样。”
　　爸爸开始出新题目了，我赶忙认真起来，不敢忘乎所以了。爸爸的新题目是：有一块边长为40000千米的方砖，要铺整个中国，不切割方砖，需要多少块这样的方砖？真是思路一懂，融会贯通，变难为易。我想，中国的面积为9600000平方千米。40000×40000=16（万平方千米），960÷ 16=60（块）。没承想，还真答对了。爸爸又说：“那是不是只用两块这样的方砖就能铺满整个山西呢？”我急忙摇摇手：“不能直接铺方砖。山西有高山和河流，必须把山西放在一张平面图上，不放大或缩小，这样才行。”
　　多么有趣的数学题啊！一道数学题千变万化，却难不倒我。我成功解答出这么多，心里格外高兴。