开学前，有的家长用足球解说员贺炜诗意的解说方式，演绎自家娃开学前的补作业名场面：“请不要相信大年三十的夜晚是个不眠夜，但请相信开学前的最后一晚才是真正的万家灯火。”“一支笔，一盏灯，一个晚上创造一个奇迹”，不少家长无奈称这是烂尾楼工程在赶工期。
　　开学后，新的问题又出现，“一写作业鸡飞狗跳”依然是许多家庭的主旋律，有的孩子因为作业太难，做不出来选择放弃；有的孩子因为老是写不对，挫败到哭；有的孩子因为没有培养好的学习习惯，直接遗忘作业……
　　面对孩子写作业时花样百出的状况，家长应该如何进行正确的引导呢？
A 开学前：假期作业状况不断
　　自觉自律派
　　四年级学生李越宁很自律，“老师布置的作业不多，语文主要是阅读为主，数学主要以计算为主，我每天按照老师要求的量完成，遇到大年三十、初一特殊的日子就不写放松一下，过后多写两页也就补起来了。”
　　开学前一周，妈妈又花了整整一天时间，帮孩子检查订正。李越宁妈妈告诉山西晚报记者，孩子比较自觉，除了校内老师布置的作业之外，自己还主动补充数学练习题，“每天读书、读英语都是孩子自己安排时间独立完成，有时出去玩回来还要写日记。孩子对写作很感兴趣，最近还参加了报社的小记者征稿活动，投稿后还被刊登了，孩子特别高兴。”
　　六年级学生孟誉涵在线上教学结束之后，就安排了作息计划表，打算年前完成学校作业，春节期间彻底放松几天，考虑到开学后要进行期末考试，把总复习时间放在了年后。同时，班主任邓老师要求：“在1月上旬和2月月初都安排提交古诗默写和背诵作业的时间。”邓老师表示，虽然放假了，但是在假期对孩子进行阶段性的作业提交要求，一是督促孩子完成作业，二是帮助孩子建立良好的学习习惯。不能一放假就彻底放松，到开学则加班补作业，对学生、家长都是负担不说，这样完成的作业也并没有效果。
　　家长主力派
　　“今年寒假彻底放飞，过年在外地呆了一个月，每天就是玩，根本顾不上写作业。”徐女士告诉山西晚报记者，开学前一天是正月十六，恰巧赶上清徐放烟花，一家人觉得假期作业只剩下一些做小报、读书卡的零散工作，看完烟花回来再补应该也来得及，没想到回来的时候堵车堵到半夜12点多才到家，于是徐女士承担起了补作业的工作，“孩子熬不住，我成了完成作业的主力派。”寻找做小报的素材、做读书卡、做运动打卡记录表，一直忙碌到凌晨5点。
　　本以为假期催促着孩子已经完成作业，张先生感叹这回终于不用加入赶作业大军了，没想到开学前一天，老师在群里列出第二天要带的作业，他才发现漏了几项没完成。数学老师发在群里的自练没看到、班主任发在群里学校要求的德育作业也没看到，一个疏忽打乱了所有的计划，搞得全家一通手忙脚乱，打印资料、催孩子、帮忙查找小报资料……“第二天要交，先以完成为根本。”张先生说道。
　　家长辅助派
　　寒假作业里，各种社会实践类作业不少，家长立刻化身孩子们的私人助理，拍照片、编视频、做文案……忙得不亦乐乎。
　　“寒假虽然时间不长，但是赶上过年，各种活动内容比较丰富，学校要求拍一些春节、元宵节的照片视频，反正大家都放假休息时间也充足，平时也喜欢帮孩子拍视频记录，所以这项作业的任务我也可以帮孩子很好完成。”袁先生说。
　　开学之初，王女士忙着帮孩子把实践作业都装订成册，其中有劳动实践、年货购物清单、读书卡、运动记录等，王女士表示：“不管好不好，都是自己的成果，希望孩子新学期有新的收获。”
　　刘女士告诉山西晚报记者，学校每个假期都会安排劳动实践作业，今年寒假按年级分配了劳动实践作业内容，例如，五六年级则是水培植物，饲养小动物、包饺子、合理处置废旧物品、编中国节等。不同年级难度略有升级，选三项完成，要求填写实践表。“劳动实践活动如果家长和孩子认真对待，对孩子确实有帮助，在完成任务的过程中，让孩子掌握一项生活技能也是不错的。”她说。
　　B 开学后：完成作业仍是难题
　　快乐的寒假已过去，现在开学已经10多天了。学习生活步入正轨，作业也如期而至。然而，面对作业，孩子们各有各的“磨洋工”方式。
　　开学了，赵女士又开始了催写作业的工作，从放学进家门开始说，到了晚上临睡前，作业完成进度条还远远未达标。“甚至，有时候对于我的督促都当耳旁风，一点儿都不在意。寒假作业时间还充足，到了开学后完全没有适应。”赵女士说，对于四年级的孩子，她确实没有好的方法。
　　武女士的孩子一写作业就哭，“只要一说写作业，孩子的情绪就不高。作业量稍大一点，或者题稍难一点，或者布置的作文不会写，整个人的情绪就崩溃，我在一旁陪着都不行。”好不容易写完作业，然而第二天，历史却再一次重演，如此循环没有止境。
　　李女士表示，最近，她就孩子的考试成绩、开学后的状态和班主任老师进行了解，老师表示孩子开学后状态不好，上课容易犯困开小差，作业完成效果不佳。在家里，李女士也发现孩子在写作业时总找借口休息，坐在书桌旁没一会儿，就坐不住了，动动文具盒捏捏玩具。当家长问：“不会做吗？”孩子会很干脆地回答：“就是不想写。”甚至出现作业写了没几分钟，就开始哈欠连天，或直接睡着了的状况。
　　C 老师说：学会时间管理很重要
　　原本，家庭作业就是当天知识的巩固和补充，它不存在特别大的困难，而且在“双减”政策下，作业有一定的变化，可为何孩子做作业或者是家长辅导作业仍能成为热门话题？
　　山西省实验小学宋老师表示，开学之初，有些孩子会有假期综合征，即使身在校园，也会出现身体疲倦、心浮气躁、食欲不振、注意力不集中等现象。
　　对于高年级孩子来说，每天的作业可以自己先进行量化的安排，在回家之前就完成，比如今天有10样作业内容，预计每一项需要多少时间，然后就会发现，其实完成作业需要的时间并没有那么多！低年级孩子可以在家长帮助下，完成这项工作。
　　那么，怎么能把作业做得又快又对，宋老师建议：回到家后先不要做作业，而是先对当天所学知识进行温习巩固，快速地看一下今天所记录的笔记内容，回想老师的讲课内容，然后再拿出这门学科的作业内容，这样做作业时脑海中就有印象，不会边做边去翻书，影响效率。有的家长接受不了孩子作业的不完美，总是在孩子做作业时指出这样那样的问题。其实，打断孩子的作业进程，会导致孩子注意力差，日久天长会形成大问题。所以，家长要学会宽容，把作业的任务交由孩子自己完成，只需在做作业前叮嘱和做作业后引导。
　　寒假写作业不规律，开学容易拖沓，这是因为孩子没有时间观念，写作业要有认真一气完成的状态，不能写一会儿就玩，写的少玩的多，或者受周边事情影响，本该半小时写完而写了一个小时。家长要培养孩子的时间观念，让孩子学会时间管理。可以给孩子准备个计时器，帮助孩子纠正写作业拖拉的习惯。另外要告诉孩子作业是增加知识，复习课堂作业，锻炼加深自己知识的过程，不能草草了事，只用手不用脑。
　　孩子的作业是个恒久的难题，一个尽职尽责的家长是了解、理解孩子的，知道孩子每天的作业任务是什么，也知道孩子最近在学习哪方面的知识；知道孩子有哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚；知道孩子最喜欢先做哪科作业，从不给孩子消极的暗示。
　　开学之初，家长也要以积极、乐观的心情来影响孩子，对于考试成绩，家长切勿“一棍子打死”，给孩子施加压力或把上学期孩子的不足反复地“唠叨”，要让孩子充满快乐地去迎接新的学习生活。

山西晚报记者 李婕