第14版:书香三晋·文化山西

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  •   山西教育出版社简介
      山西教育出版社成立于1990年。经过多年经营,形成了“以主题出版为引领,以教材教辅读物为主体,以文史读物为重点,以艺术读物为特色,以融合出版为亮点”的出版结构,在社会效益和经济效益两个方面都取得了丰硕成果,先后被授予“全国良好出版社”“新闻出版行业文明单位”“中国出版政府奖先进出版单位”“全国版权示范单位”等荣誉称号,先后30余次获中宣部“五个一工程奖”“中国出版政府奖”“中华优秀出版物奖”等国家大奖,跻身于全国最有竞争实力的出版社之列。
      社长(总编辑)寄语
      山西教育出版社始终把推动全民阅读、引领阅读风尚视为义不容辞的社会责任,通过实施重点出版工程和精品出版战略,出版了《山西革命烈士家书》《精神明亮的人》《风云晋国》等一批精品大众图书,《名家作品中学生典藏版》《“阳光麦田”美丽乡村助读书系》等一批优质青少年读物,不断满足大众多样化的阅读需求。同时,广泛开展“读者见面会”“名家进校园”等公益活动,为营造书香社会贡献力量。
      春光美如斯,正是读书时,让我们一起携手,以书为媒,阅享新时代,奋进新征程!

    ——刘立平山西教育出版社总编辑

      多措并举 营造浓厚读书氛围
      党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”。自2014年以来,全民阅读连续9年写入《政府工作报告》,一系列举措持续助力全民阅读加速推进。一直以来,山西教育出版社高度重视全民阅读活动,围绕主题出版、优化图书质量、创新阅读形式、加大宣传力度、举办阅读讲座、开展公益捐赠等,扎实推动全民阅读工作深入、全面、科学开展。
      一、出版优质图书,引领阅读风尚。山西教育出版社紧紧围绕党和国家工作大局,精准定位,统筹谋划,精心组织,在庆祝建党100周年、献礼党的二十大等重大事件、重要节点适时出版《我和我的党支部》《绿化将军》《忠诚的心》等主题图书,以“思想精深、角度新颖、内容精湛、制作精良”的标准出版高质量图书,用精品好书引领全民阅读新风尚。
      二、开展推广活动,营造书香氛围。山西教育出版社积极探索与团委、工会、学校、街道等单位联合举办读书活动,逐渐形成全民阅读推广的长效机制。围绕精品图书策划组织新书发布会、读者见面会、阅读沙龙等活动,把好书推荐给更多的读者。同时,充分结合党史学习教育,开展红色文化主题讲座,把中国共产党的红色故事、发展历程等带到大众视野里,融入学生教育中,更好地弘扬社会主义核心价值观,宣传社会正能量。此外,还围绕学校、学生积极策划“作家进校园”“美丽乡村助读计划”等学生阅读推广活动。其中,“作家进校园”系列活动自2013年实施以来,已成功举办近百场,好评如潮,不仅营造了书香校园氛围,提升了学生人文素养,还成功将晋教版图书品牌推广出去,实现了社会效益和经济效益双丰收;“美丽乡村助读计划”活动自2020年底启动以来,已举办近二十场,通过深入乡村,走进校园,以“捐书+赠课”的方式,为当地孩子们带去知识和希望,以实际行动助力全民阅读、助力乡村振兴、助力校园建设。
      三、强化媒体宣传,激发阅读兴趣。近年来,山西教育出版社不断通过微信公众号、网站、短视频等网络渠道和线下宣传栏、活动广告、报刊杂志等形式向大众发出全民阅读的倡议。此外,还积极利用时间节点,发布各类书单,向大众推荐适合品读的优质图书,激发大众阅读兴趣,培养大众阅读习惯。
      四、爱心捐赠图书,倡导全民阅读。山西教育出版社积极践行文化企业的社会责任与使命担当,定期向学校、社区、图书馆等捐赠大量精品图书,积极倡导广大人民群众参与到全民阅读活动中来,从书中汲取营养、汲取智慧,共同建设书香社会。
      4·23世界读书日 山西教育出版社系列活动
      1.“读书与写作”主题阅读活动
      活动时间:4月21日
      活动地点:太原市海边街小学
      活动内容:山西教育出版社编辑党支部联合庙前社区向海边街小学捐赠部分图书,并举办“读书的味道”主题公益讲座,以共建社区、共享阅读,营造全民阅读的良好氛围。
      2.作家进校园活动
      活动时间:4月22日—23日
      活动地点:长子县、平顺县、寿阳县
      活动内容:4月22日,山西教育出版社邀请李少萍老师,赴寿阳县开展“好关系才是好教育”主题讲座。4月22日、23日,邀请作家杨宝利,赴长治市长子县东街小学、长子县同昱小学、平顺县青羊小学开展“书里面的金钥匙”作家进校园活动。
      3.线上直播活动
      活动时间:4月23日—24日
      活动地点:山西教育出版社
      活动内容:直播售书,同时当当、京东、天猫等在4月23日、24日开展满减促销活动。
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