党的二十大报告明确提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。党的二十届三中全会指出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。教育孕育未来、科技彰显实力、人才引领发展，推动三者融合发展既是赢在当下的时代之需，亦是赢得未来的发展之策。国有企业党校作为党员干部教育培训的主阵地、主渠道，人才成长的“助推器”，承担着为党育人、为党献策的初心使命，从能源企业发展大局着眼，从健全思想政治课程体系入手，从提升思政教师的质效发力，不断增强教育培训时代性、系统性、针对性、有效性，为能源企业高质量发展打造高素质人才队伍。
　　一、形成思政课程体系，夯实人才队伍的理论基础
　　作为推动党员干部学习马克思主义理论、提升理论素养的专门机构，国有企业党校在思想政治工作方面有着天然优势，必须始终坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，围绕加强人才队伍的建设，聚焦企业发展实际找准结合点发力点，形成具有国有企业特色的思想政治课程体系，把思政工作融入教育培训体系，以企业高质量发展成果彰显思政工作对人才队伍建设的优势。
　　一是形成贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略的课程体系。党校的课程体系建设必须始终坚持党校姓党，自觉服从服务于党的政治路线，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。胸怀“国之大者”、党之大计，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉为党和国家工作大局服务，从而形成党的伟大事业和新时代党的建设新的伟大工程相关的课程体系，形成理想信念和党性修养的课程体系，特别是形成党的二十大精神和党的二十届三中全会精神对国有企业改革和高质量发展的重要部署的课程体系，以思政工作凝聚思想、汇聚力量，自觉为党和国家工作大局服务。
　　二是形成党的创新理论的课程体系。国有企业党校要形成以习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的课程体系，即“1+N+特”的课程体系。“1”就是习近平新时代中国特色社会主义思想；“N”就是包括习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平文化思想等课程，以及习近平关于党的建设重要思想、习近平关于党的自我革命重要思想和习近平总书记关于党的政治建设的重要论述等课程；“特”就是习近平总书记关于国企党建和国企改革的重要论述以及习近平总书记重要指示批示和党中央决策等符合国有企业特色的课程，抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈凝心铸魂。
　　三是形成推进企业高质量发展的课程体系。国有企业党校要围绕企业改革发展和党的建设需求，深入探索教育培训规律和国资国企干部和人才成长规律，聚焦完整、准确、全面贯彻新发展理念，锚定建设世界一流现代化综合能源企业集团愿景，围绕做强做优做大国有资本和国有企业总目标，聚焦提高企业核心竞争力和增强核心功能“两个途径”，紧密结合企业发展战略和企业文化，制定面向各层级党员干部、各领域专业人才的培养体系，从而形成具有国有企业特色的涵盖政策宣贯、理论前沿、形势分析、工作实务、专业知识在内的课程体系，不断提高教育培训的学术水平和专业水平。通过教育培训不断统一思想，凝聚共识，推动学习成果转化为国有企业高质量发展的强大动力和实践成效。
　　二、建强师资队伍，持之以恒凝心聚魂、淬炼本色
　　习近平总书记指出，在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校的所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。国有企业党校通过三种途径发展壮大思政教师队伍，做实做优这一资源，有力推动思政工作，讲好思政课程，塑造人才的成长，促进国有企业人才队伍的建设。
　　一是提升教师队伍的专业性。国有企业要把党校师资队伍建设纳入整体人才工作部署、摆在更加重要的位置，建设具有国有企业特色的党校学科体系，吸纳、梯队化培养一批领军人才和拔尖人才，深入实施名师工程，持续开展优秀教案评选和精品课评选，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家。
　　二是要整合企业内部优质师资。在本企业系统范围内挑选一批理论素养好、实践经验丰富、精通业务、语言表达能力强的领导干部和各类专业人才，并根据开设课程的需要，精选企业的研究机构、管理机关的专家学者入选师资库。
　　三是利用好校外资源。根据“不求所有，但求所用”的要求，立足校内教师资源的同时，要眼光向外，整合和利用校外资源，与省委党校、高校、科研院所加强合作，吸纳优质教师资源加入教师体系中，实现优势互补、共赢发展。
　　三、深化思政教育培训，提升教学的针对性和实效性
　　一是精准施教。国有企业党校坚持“干什么学什么、缺什么补什么”。突出实用导向，根据不同业务、能力、对象等安排班次开展履职能力培训，以服务国有企业发展战略为中心，全面培养和提升推动高质量发展、加快建设世界一流企业、现代企业治理、高质量党建引领保障高质量发展、绿色发展、应急安全等方面专业能力。
　　二是基本培训。在教育培训中，针对不同培训对象要找准切入点、结合点、着力点，根据经营管理、科技创新等各类人才职业发展和工作需要，通过专项培训、综合培训、专题研修等多种形式，组织开展人才理念更新、知识更新拓展、实践能力提升、团队合作、技术适应等能力提升训练，注重实战演练，提升创新能力，用高质量的培训教学支撑高质量人才队伍建设。
　　三是采用务实管用、灵活高效的施训方式。立足培训对象的不同特点和要求，努力创新教学方式，尊重学员的主体地位，采取集中培训、集体学习、个人自学、研讨交流等教学方式，大力推行研究式教学，灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、体验式等教学方法，不断调动学员积极性主动性，增强教学的吸引力、穿透力。加大案例教学力度，挖掘和利用好国有企业改革发展和党的建设鲜活经验、生动案例，建设好党校教学案例库，用好案例学习教材，充分发挥案例教学在培训中的重要作用。加强在线学习平台建设，积极发展网络培训，推行现场+视频、线上+线下、直播+录播等线上线下相结合的混合教学模式。
　　四、从严管理，营造教育培训的良好环境
　　习近平总书记指出，从严治校是党校办学的基本方针，是全面从严治党要求在党校工作中的具体体现，国有企业党校要严格遵守从严治校的基本方针，自觉贯彻全面从严治党战略部署，坚持严以治教、严以治学，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，切实发挥了不正之风“净化器”的作用。要继续敢抓敢管、严抓严管，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。
　　一是严格管理制度。强化制度意识，严格落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等制度要求，健全国有企业党校制度体系，重视发挥制度的规范约束作用，确保各项工作都在制度的轨道上运行。扎紧制度笼子，遵循最严格的政治标准、学术标准、管理标准，不断健全和细化完善培训组织、教学管理、考核评价、质量评估等规章制度，建立健全国有企业领导干部到党校讲课、作报告和与学员座谈的制度，把纪律、规矩、规范立起来。严格制度执行，无论是领导干部还是普通干部，无论是教员还是学员，在制度面前没有特殊、没有例外。
　　二是严格教师管理。国有企业党校教师承担着教育培训高素质干部队伍的重要责任，必须坚持教育者首先受教育，严格要求自己，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，用实际行动影响和带动学员。要严格教学、科研和管理纪律，加强党纪国法、校规校纪、党校光荣传统和优良作风教育，提倡坚持真理、修正错误，倡导实事求是、不尚空谈，引导党校教师站稳政治立场、坚定信仰信念、恪守学术规范、严守纪律规矩，把学习作为立身之本和自觉追求，潜心治学、虔诚问道、悉心育人，对师德师风不良或者不适宜从事党校工作的，调整工作岗位或者调离党校。
　　三是严格学习纪律。作为国有企业党校，必须狠抓作风建设和学员管理，严格落实中央八项规定精神，在考勤、考核、学风、安全等方面从严要求，加强导学、促学、督学，真正发挥好职责功能。要牢记严管才是厚爱的道理，组织上把干部送到党校是来参加学习培训的，无论什么职务、什么级别的干部，来了党校只有一种身份，就是党校学员，谁都不能搞特殊。坚持严字当头，管到关键处、管住关键事，在从严从紧的氛围中增强学员学习的责任感和紧迫感，帮助学员养成爱读书、善学习的习惯，积极营造浓厚的学习氛围。

　　张宇宁
(作者单位：晋能控股集团员工培训中心主任)