我省民办教育这几年发展很快，为山西教育事业发展作出了应有贡献。其在提供优质教育、与公办学校互补互促的同时，出现了招生政策博弈、恶性争夺生源及超计划招生产生众多无学籍学生等问题，造成教育资源特别是公办资源的极大浪费。
　　“继续鼓励民办教育改善办学条件，提升办学质量。要引导民办教育机构树立科学的办学理念，重点突出职业技能培养，使学生有一技之长，能就业，为山西转型发展作出应有贡献。”省人大常委会一位副主任的话也是其他常委会委员的共同心声。
　　正确处理公办与民办教育之间的关系，促进民办教育健康发展
　　“民办学校发展填补了公办学校发展的空白，要解决好体制机制问题，处理好公办与民办教育的关系，以及民办教育营利和非营利的关系，从法律上鼓励和规范民营企业参与民办教育发展。”对如何做好民办教育工作，远勤山委员说出了自己的看法。
　　对此，李洪委员也有同感。他说，近几年民办教育取得很大成绩，大家有目共睹。但教育资源总量不足，尤其优质资源少，均等化程度不高，教育体制改革的空间也比较大。营利性和非营利性学校的分类管理尚有大量前期工作要做。建议通过制定地方性法规，促进民办教育健康发展。
　　针对民办教育的社会地位问题，袁进委员认为，从法律角度讲，民办教育和公办教育处于同等地位，但目前仍以公办教育为主，民办教育作用发挥有限。尤其是民办高等教育面临一些尴尬，教学资源匮乏，优势学科稀缺，导致生源不稳定。他说，民办教育领域同样也存在供给侧结构性改革。建议民办院校合理定位，下大力气建设一些特色课程，提高教学质量，真正成为教育事业的重要支撑。
　　列席代表文艳平则认为，民办学校发展要解决好六个问题，一是审批、定位要清楚，民办教育是对公办教育的补充；二是招生应按照当地政府划分的片区招生；三是收费应按照当地物价部门规定的标准执行；四是应按照国家规定的课程设置和教学大纲执行；五是要监督民办学校执行党的教育方针；六是教师成长、人才成长有个过程，需要通过培训、进修、以老带新等方式，经过多年才能成长为一名合格的教师。公办学校要把好人才关，不要让人才流失。
　　加大对民办教育的支持，让其有一个更优的发展环境
　　“民办教育机构要进一步加强基础设施、师资队伍等办学条件的建设，适度降低收费标准，减轻学生负担。政府要加大对民办教育机构的支持力度，保障民办教育享有与公办教育同等社会地位。同时要调动社会各方面积极性，帮助民办教育改善办学条件，提升办学质量。”就民办教育的发展问题，郭勇义委员提出了自己的看法。
　　王立业委员说，有些家长说在公立学校上学，加上各学科的补课费，总支出算下来和私立学校的学费差不多。他认为，教育应该切实注重均衡性、公平性、公益性。建议公立和私立学校双轨制并轨，公办学校应充分利用好教学资源优势，提高办学质量；民办学校应该有更宽松的环境，得到更大力度的支持，成为国民教育、素质教育的重要组成部分。
　　李平社委员说，目前，民办教育机制灵活，民办教师待遇较高，群众对民办教育普遍反映较好。继续办好民办学校，就要加强政治领导，进一步明确民办教育的公益性要求，引导投资者处理好立德树人与营利的关系；同时，要规范办学行为，进一步加强民办学校制度建设；加强监督管理，建立完善监督机制，明确监督责任，确保监督到位。
　　针对问题，改进完善相关政策
　　省人大常委会和省政府有关部门高度重视对《中华人民共和国民办教育促进法》和《山西省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》，执法检查组也从中发现了我省在民办教育建设中存在的一些问题。
　　“要加大对民办学校的执法检查和监管力度，尤其是对课堂教学的监管；着力解决生源不平衡问题；及时调整有关政策规定，有效解决优质教育资源不平衡问题，营造公办学校留人留心的政策环境。”对此，王尚义委员提出如此建议。
　　亢官文委员说，我省民办教育发展非常迅速，教育水平有很大提高，但发展不均衡，办学条件参差不齐。下一步，既要大力支持民办教育发展，又要保护公办教育主体地位，使公办民办共同发展、共同提高，这样才能适应新时代发展要求，满足人民对教育的需求。
　　侯晋川委员说，我省民办教育取得长足发展，但发展规模仅处于全国中游，还有相当大的发展空间，区域发展存在不平衡的问题。有几个问题需要引起关注，一是学校资产与举办者资产界限模糊，一些“名校办民校”和“公参民”学校产权关系没有理清。二是在教育结构上，义务教育阶段比重大，存在与公办义务教育争抢生源的现象，学前教育与高等教育发展不充分，民办教育特色和互补作用体现也不足。三是在教育理念上，仍以应试和升学为主，与当前国家倡导素质教育的形势不相适应。四是在管理方法上，大部分是封闭式教学，把青少年长期圈在学校围墙里，在校时间过长，违背了青少年成长规律，是否恰当，值得商榷。
　　薛维梁委员说，我省民办教育发展不平衡，民办学校要克服现阶段存在的困难，解决自身造血问题；要建立长效机制，有长远发展眼光，不能急于求成；政府要加强引导和规划，切实把民办教育“一法一办法”贯彻落实好。