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　　德育工作一直以来都是教育界的大事,德育的成功与否直接关系到幼儿的习性、幼儿以后在人生道路上的发展。因此，德育工作者对德育工作的重视程度、经验等都将影响德育工作的开展。近年来，教育部门正在尝试将红色文化融入德育之中，从幼儿园开始培养幼儿正确的红色思想文化认知。众所周知，红色精神是中华民族力量生生不息的一种体现，将红色文化精神融入德育之中是对红色精神传承与践行的重要方法。幼儿园要充分意识到红色文化的重要性，让幼儿认识到红色精神的伟大，享受红色底蕴的熏陶，帮助幼儿在今后的道路上更好地发展。

　　红色文化是德育教育的重点内容。红色文化的渗透为幼儿的德育教育提供了正确的方向，同时幼儿也从红色文化中学到了优秀的精神文化。幼儿可以从红色文化中发现现代生活的来之不易，帮助幼儿更加热爱生活，热爱和平，从小树立正确的思想道德观念，在幼儿教育活动中融入“红色文化”，对幼儿的成长是非常有帮助的。
　　针对红色文化融入幼儿德育的情况，通过对本园部分教师、幼儿、家长进行访谈，调查反映问题如下：
　　1.红色文化传播存在局部化、局限化：部分家长对红色教育认知狭隘，且部分家长对红色教育活动价值认同度较低，家庭活动中对红色教育缺乏重视，导致很多幼儿对革命事迹不了解，对红色精神不知晓。
　　2.幼儿课程设计存在缺失：幼儿课程少有红色文化相关内容，且幼儿活动少有红色资源；现有红色教育宣传方式单一，场景不够丰富，教育题材多为影视片段，难以激发幼儿的认同感。
　　3.资源对接存在不稳定：幼儿园未与相应的社团、革命景点及教育基地建立稳定的合作，导致实地教学资源缺乏，且家长参与度不高，难以形成家校共育。
　　针对这些问题，笔者提出以下将红色文化融入幼儿德育课程的优化措施：

一、家校共育，同促成长

　　根据现有调查数据，年轻家长在幼儿家长中占比极大。这些家长大多受过高等教育，对红色文化多多少少有些了解。在幼儿教师开展工作的过程中，他们会积极参与，帮助教师共同完成红色文化的传承与促进。例如在生活中给幼儿讲述红色故事，讲解教师布置的课后读物，或者通过播放红色电视剧、电影，定期带幼儿去红色博物馆等地参观，缅怀革命先烈，给幼儿埋下红色种子，留下红色印象。
　　幼儿教师在传播红色文化方面也有多种方法，最常见的是在课堂上，通过讲述历史事件背景及历史人物伟绩等，来给幼儿们树立正确的学习榜样。教师也可带领幼儿临摹伟人的画像，以此对其留下更深刻的印象，并围绕红色文化定期开展德育活动，持续渗透红色德育思想。
　　此外，幼儿教师还可邀请家长与幼儿共同参加活动，如制作卡片，介绍在他们心中的红色事迹，与其他家庭共同分享；或编排节目，情景复原，让幼儿可以在“演出来”的过程中对历史以及先烈们有更加深入的印象；也可在音乐课上，教授幼儿学唱革命歌曲，让幼儿更加深刻地了解红军远征的艰难；抑或借助媒体播放相关记录影视及访谈视频，带领幼儿感受艰难环境下老一辈革命先烈的坚强不屈。
　　与此同时，幼儿园也可搭建红色资源平台，建立红色人物、文物、故事、景点等多个板块，让每个幼儿都可以在这个平台中完成相应的任务，任务达标后可以领取一枚小勋章，以示奖励。
　　通过开展类似的活动，经过教师与家长的共同努力，可以帮助幼儿在心底埋下红色种子。

二、红色活动，内外兼修

　　幼儿正处于身体的发育阶段，教师带领幼儿开展户外活动将有助于幼儿身体机能更好地发展，帮助其锻炼身体的协调能力。教师应在户外活动的开展过程中注意活动内容，实现幼儿身体健康和内在修养的双重培养。因此，教师在设计游戏的时候可以多花一些心思，设计一些内外双修的德育游戏活动。
　　例如，在游击战的背景下，教师可以先给幼儿讲解游击战的来源，以及有哪些著名人物，教师再带领幼儿开展户外活动，将班级幼儿根据实力均分成几个小组。在游击战中，一部分人扮演反面角色，一部分人扮演正面角色。正面角色需要带领自己的队员平安度过一些提前设置好的障碍物，反面角色则负责干扰。最后，成功到达终点的小组就可得到勋章一枚。幼儿在游戏的过程中也能更加深刻地体会游击战的不易、先辈的不易。

三、家校联合，习惯养成

　　在现在社会，大多数家庭的孩子都是独生子女，即使不是独生子女，其家庭也会有良好的物质条件，幼儿在成长过程中受到了来自家长、亲人、老师的关怀。最终导致许多幼儿无法无天、性格乖张。在成年后对家长过分地依赖，始终无法独立起来。因此，现阶段在幼儿的德育教育中，劳动教育也是必不可少的。
　　在幼儿园中，幼儿几乎没有什么劳动的概念，教师需要帮助他们一点一点建立起劳动的概念。教师可以在平常设立值日生，称职的值日生将在值日结束后获得一枚小红花，以示对其劳动的奖励。在家庭中，教师可以给幼儿布置课后作业，回到家给父母倒茶、倒水，鼓励他们做自己力所能及的事情，比如，整理自己的衣服，自己穿衣服等等，培养其在生活中的独立性格及自主能力，将劳动教育贯穿学校与家庭。
　　红色文化融入德育意义深远，对幼儿进行红色文化教育可以帮助幼儿从小树立起正确的价值观，养成良好的行为习惯，红色文化中所蕴含的自强不息、坚强勇敢的精神可以锻炼其形成钢铁般的意志力，拥有坚韧不拔的精神，在将来的学习、生活中帮助自己渡过难关，坚持本心。
　　注：本文系“山西省教育科学‘十四五’规划课题红色文化融入幼儿德育的行动研究的阶段性成果”，课题编号：GH-21184。（作者：山西省直机关新建路幼儿园 张宏）