太原市精神病医院筹建于1954年，于1955年建成开诊，是华北地区最早建成的精神卫生专科医院，也是山西省首家三级甲等精神疾病专科医院。医院具有完备的精神专科整体功能，向社会大众提供睡眠障碍、抑郁、焦虑情绪等常见心理问题及精神分裂、情感障碍等重性精神疾病医疗服务。医院始终坚持“以人为本”的服务宗旨，着力在规范执业、提升诊疗水平、优化服务质量、细化服务流程上下功夫，努力为人民群众提供质优、价廉、高效、精准、有温度的精神卫生服务。
　　健康中国战略的提出和医改的深入推进，使得医院发展驶入快车道，迎来重要历史机遇的同时，也让医院人才培养面临“如何从扩大培养规模向提高人才培养质量的内涵式发展转变”的问题。医院党委以“三维逻辑”创新人才培养模式，为精神专科医院人才培养提供了可借鉴的经验。

坚持人才培养“三大核心”

　　人才是医院的核心竞争力，人才数量和质量是医院人才培养的重点和难点。医院坚持将职业操守、专业能力以及契约精神三者融为一体，围绕职业操守、专业能力以及契约精神三个核心，贯彻落实培养“大医”根本任务，着力培养精神学科优秀人才。
　　医院将职业操守、专业能力以及契约精神明确为人才培养效果的三个基本维度，扎实推进人才培养体系改革，将职业操守置于人才培养首位，秉持“以德为先，育才必先育人”的理念。面对信息时代的新背景、新挑战，医院高度重视对人才的思想价值引领，通过思想引领、先进带动、考核激励等措施，树立起人人追求成为“大医”的价值观念。
　　人才质量是当前医院高质量发展的根本动力源。在人才培养注重专业能力提升的同时，更加注重人的培养和教育。“大医”并不只是专家、学者、院士，而是心中有大爱、对从医有深刻体会、对生命敬重、对病患无私奉献的“大医”，他们可能是在某一学科有专业建树的人，也可能是在基层医疗岗位上默默奉献的乡村医生。
　　为此，在医学人才培养方面，我们注重思想引领，培养医生的人民立场、爱国情怀、世界胸怀和以天下兴亡为己任的责任感，努力培养系统医学基本知识体系、具有深厚精神学科知识的高层次专科人才。与此同时，医院还注重培养人才的终身学习能力、发现问题能力、科研创新能力、严谨求证能力，为人才未来人生价值的实现打下坚实基础。

解决人才培养“三大问题”

　　医院深入分析人才培养中存在的主要问题，针对人才质量、专业自觉、培养模式方面存在的不足，以问题为导向，多措并举优化育人模式，取得了显著成效。
　　对于精神专科来说，起步晚、发展慢，近年来，医院发展较快，经济效益和社会效益明显提高。经过长期积累和建设，医院形成了选、送、育、留一体化的人才培养体系，通过走出去、请进来，柔性引才、项目带动、科研研究等人才培养措施，培养博士生1名、硕士生3名。
　　针对专业自觉性总体不太强的问题，我们坚持教学科研与服务社会相结合，主动对接北京、上海等一流精神专科，将学习进修、临床指导、科学研究紧密联系在一起，让人才在学习实践中充分发挥个人价值，激发内生动力。医院多次承接重要委托课题，积极开展临床数据收集和病例对策研究，为精神学科发展贡献力量。医院还积极进行社会心理体系建设，开展全社会心理科普宣讲，发挥精神心理专科龙头作用，不断扩大社会影响力。
　　单一导师培养模式在人才培养中发挥着重要作用。随着时代的发展，医学领域内已经呈现出多学科交叉、融合、渗透、拓展的新态势。为了解决“一对一”培养模式育人合力不足的问题，医院在充分发挥导师个人作用的同时，充分发挥医联体功能，构建跨学科育人模式，为人才培养注入新的动能。

实施人才培养“三大举措”

　　根据人才培养的“三大核心”，围绕人才培养存在的“三大问题”，医院充分发挥红色文化的育人作用，改进人才培养模式，不断提升人才培养的质量。
　　强化文化育人功能。好的医院文化可以提高医务人员的岗位自豪感、荣誉感和忠诚感，体现其使命感。我们注重医院文化的传承和创新，坚持以文化人、培要铸魂，始终围绕“一个中心、两个至上、三个原则、四个特色”（一个中心：以病人为中心；两个至上：患者至上、医德至上；三个原则：最优质的服务、最合理的收费、最良好的效果；四个特色：特色医疗、特色护理、特色服务、特色管理）的主线，建设医院和发展医院，努力超越，追求卓越，建设出具有特色、叫得响的医院文化品牌，推动医院发展迈上新的台阶。
　　创新人才素养提升方法。针对人才培养中知识结构“条块分割”的问题，构建了“学术训练、研究方向、科研共同体”三维培养机制，坚持每周讲学不停歇，促进人才专业知识“厚起来”；通过科研立项、论文评比、学科建设、教学比赛、医学论坛等措施，鼓励人才强化学术基本功，严格执行科研论文选题、开题、中期检查、预答辩、匿名评审、答辩“六环节六保障”机制，不断夯实和提升人才的学术素养。
　　改进人才培养模式。医院积极探索创新人才培养模式，汇聚各方力量提升育人实效。依托山西医科大学附属医院、教学医院平台，借助医科大的教学和师资力量，拓宽人才培养渠道；柔性引进北大和上海知名专家10人，成立两个“名医工作室”，医院重点培养人才与之结对，全程跟师，以名师之长助力人才成长；始终以开放的理念，注重重点人才的培养，加强对外学术交流，积极举办参与国内重大学术会议，通过形式多样的交流活动拓展人才的学术视野，提升学术水平。
　　立身新医改十余年征程，公立医院发展已经从注重基础设施建设和设备投资，转换到依赖人才资源和创新能力的全新轨道上。立身医学新时代，肩负精神心理健康重任的太原市精神病医院将开启全周期、全领域、全要素的人才培养新篇章。（作者：太原市精神病医院 辛妤）