本报运城讯 今年以来，闻喜县河底镇积极探索建立到村工作大学生管理“五项机制”，扎实加强到村工作大学生队伍管理，鼓励他们在农村基层一线干事创业、积累经验、尽快成长，助力“乡村振兴万人计划”取得实效。
　　找准工作“立足点”，健全岗位职责机制。坚持把培养乡村振兴接续力量摆在突出位置，安排大学生担任村党支部副书记或村委会主任助理，直接参与村级发展工作，并由乡镇与到村任职大学生签订5年任期目标管理责任书，引导到村工作大学生当好网格员、信息员、报账员、宣传员、服务员“五大员”。
　　提升工作“本领力”，健全教育培养机制。建立“导师帮带机制”，乡镇包村干部、村“两委”干部和对基层工作熟悉的干部作为到村大学生的“导师”，主动帮助、鼓励和支持大学生开展工作，形成了教着干、学着干、帮着干、带着干的培养机制，大学生基层工作能力大幅提升。
　　深耕工作“责任田”，健全实践锻炼机制。大力开展一次调研、一次宣讲、一场文体、一场演讲、一次展评、一次观摩、一次培训、一场文体活动、一次竞赛、一次报道等“十个一”实践活动，促进19名到村工作大学生熟悉村情户情，切实为民办实事、解难题。
　　激发工作“新活力”，健全服务保障机制。镇党委、村党支部为到村工作大学生提供基本的食宿、办公条件、安全等保障，严格落实工资、乡镇补贴、保险等政策待遇，让他们安心在乡村工作。
　　常敲工作“提醒钟”，健全管理考评机制。采取实地调查、与干部群众座谈、听汇报等方式，深入了解掌握大学生到村履职情况，通过定期督查、随机抽查等方式全面加强到村任职大学生的日常管理和年终考核，充分激发了到村工作大学生的工作热情、责任感和使命感。 （任翔楷）