——吕梁科技教育的生动实践

　　近日，2025世界机器人大赛领奖台上，12岁的高馨羽紧搂ICode太空探险挑战赛亚军奖杯，马尾辫随着欢呼雀跃的身影晃动。镁光灯下，来自吕梁山黄土沟壑的乡村女孩，与秦雨桐、赵伟、王佳昊3位同学，共同将“临县黄白塔小学”的名字，刻在了机器人界“奥林匹克”的荣誉榜上。
　　谁能想到，3年前这所乡村寄宿制小学仅有两台老旧电脑，孩子们练习编程时只能轮流操作，其他人挤在旁边踮脚记笔记。而如今，科创中心里键盘敲击声、3D打印嗡鸣声、AI课堂讨论声交织，543名学生中走出的9人战队，在全球25个国家近两万名选手的角逐中，交出了“1个亚军+3个全球百强”的亮眼战绩，成为本届大赛最大“黑马”。

黄土坡上的“科技拼搭记”

　　“我们像拼积木一样凑资源！”校长成荣保的话语里满是坚韧。这位扎根山区教育34年的教育者，2024年带着“守护好奇、鼓励探索”的信念，在师资有限、设备匮乏的困境中开启科创教育突围。没有足够电脑，就向教师借6台笔记本电脑支撑备赛；缺少专业教具，学生们用废纸板搭建“航空母舰”“太空飞船”，在操场上模拟无人机航线，把数学课的几何知识转化为编程算法。
　　科创中心里，曾经对“机器人”只有模糊认知的山里娃，如今正专注调试零件、编写代码。有的围在3D打印机旁，期待自己设计的立体模型成型；有的在人工智能课堂上激烈讨论，小小的脑袋里装着对未来的无限遐想。音乐老师自学编程、美术老师跨界指导创新设计，“专业+特长”的教学模式让各科教师化身科技引路人，12个涵盖海陆空领域的科技社团，成为孩子们探索世界的窗口。

从吕梁深山到国际赛场的逆袭

　　高馨羽的亚军之路，写满了“失败后的重启”。备赛日子里，她和队友们牺牲午休、放弃周末，在社团里一遍遍调试代码到深夜。指导老师刘旭芳记得，有次模型搭建连续失败8次，孩子们眼里含着泪却没人说放弃，擦干眼泪继续拆解、重组。“参加决赛时网络波动导致设备断联，随身Wi-Fi还被屏蔽，我们一度手足无措。”高馨羽坦言，这次经历让她懂得，科技探索既要会编程，更要扛挫折。
　　这份坚韧让孩子们在赛场一路闯关：2025年7月斩获“马栏山杯国际大赛一等奖”，10月拿下吕梁市信息学竞赛亚军，12月在山西选拔赛中包揽五项满分、占据前十名中的八席，最终昂首挺进全球总决赛。“从不知道机器人是什么，到能独立编程、站上国际舞台，孩子们的成长超出预期。”成荣保见证着代码如何改写山里娃的命运脚本。

政策赋能下的乡村教育突围

　　黄白塔小学的逆袭，离不开政策的精准浇灌与各方资源的聚力支持。近年来，临县将科技教育作为乡村振兴的重要抓手，在县教体局、科协的助力及中国科协指导下，学校成功入选中国乡村发展基金会“科学启航”项目首批优质学校，科创空间升级、阶梯式课程体系落地，让STEAM教育理念贯穿教学全过程。
　　1月17日，吕梁市委书记孙大军赴校看望师生时表示，要加强学科融合，让科普活动与科技竞赛滋养学生全面成长。如今，这所乡村小学正规划建设智慧实验室、扩大科技课程覆盖范围，计划推动校际资源共享，让更多山里娃触摸科技之光。“我想继续探索人工智能，未来为家乡科技教育出力！”高馨羽的心愿，道出了这群乡村少年的心声。从两台老旧电脑到世界亚军，从黄土坡到国际赛场，黄白塔小学的故事，不仅打破了“乡村孩子难涉科技前沿”的固有认知，更彰显了乡村教育的韧性与无限可能。如今，科创的种子已经在吕梁山区生根发芽，相信在不久的将来，会有更多像高馨羽一样的山里娃，带着梦想，飞向更广阔的天空。

本报记者李全明