“乡村教师自学编程4年研发43款软件”，近日，这则消息引起不少网友关注。其中，除了这位乡村教师的发明，他的成长也给人不少启迪。
　　这位老师毕业于当地一所普通的师范院校，但工作没多久，便作为“技术达人”崭露头角，不但在省市赛课活动中获得一等奖，而且自学编程，没花多少钱，让资源匮乏的乡村学校摇身一变成了“数字化校园”，影响、帮助着全校甚至全县不少教师。这样的成就缘何而来？这位老师从小家庭经济困难，小时候特别喜欢动手“折腾”，去垃圾堆捡来废旧玩具自己改装，跟着自学成才的维修员哥哥四处奔波，没机会上手，就把自家电器拆开，堪称“破坏大王”……这样的童年一定让不少在补课、考试、分数、排名中挣扎的孩子们羡慕不已，也为这位“技术达人”今天的成就奠定了坚实基础。
　　“让我们少一点强调考试、分数、输赢，把真正的学习乐趣还给他们。”一位知名教授在谈到基础教育时如是建议。孩子们的童年需要像这位老师一样，保持好奇心，拥有“折腾”“破坏”的空间，培养起探索与学习的习惯、兴趣，如此，才能在成功、快乐的道路上走得更远更好。

李林霞