“我们学校有一支专业素质高、情系教育、乐于奉献的教师队伍。我愿意全身心地陪伴老师们，努力为国家和社会培养更多栋梁之材。”芮城中学校长冯建平说，在学校，有许多老师和学生之间美好的故事。

做一名深受学生爱戴的老师

　　“我的母亲是一名幼儿教师，记得小时候跟母亲走在街上，有时会遇见她的学生，孩子们总是欢天喜地地跑过来抱住母亲的腿，撒着娇跟母亲打招呼。”芮城中学地理老师韩丁蓉说，受母亲的影响，自己从小就觉得，一个好老师一定是深受学生爱戴的。
　　韩丁蓉2012年从芮城中学毕业后，考取了山西师范大学免费师范生，2016年大学毕业后又义无反顾地返回母校任教。如今，她也成了一个深受学生爱戴的好老师。
　　2021年上半年，韩丁蓉的父亲病重，身边离不开人，但时值高三备考关键期，学生们也不能耽误，她便在学校与家之间来回奔波。2022年2月，父亲逝世后，悲痛万分的韩丁蓉请了两天假回家处理后事。“当时不知道孩子们从哪里得知了消息，托同事带给我一包厚厚的信封，里面都是写给我的信：‘人的一生会有很多坎坷，但总能熬过去的，我和班里的同学都是你最强大的后盾。’‘无论发生什么，我们的美女老师记得勇往直前，别怕！’……不大的信封里，还塞了甜甜的糖果和代表好运的发卡。”韩丁蓉被深深感动。
　　“老师，送你个礼物！”那次回到学校后，下课时间，学生张海若拦住韩丁蓉，给了她一个大大的拥抱后说。“为什么送我礼物呀？”“你别管，快看！”张海若伸出一只手，掌心中静静躺着一个棒棒糖，“来，拉一下！”韩丁蓉伸手捏住了棒棒糖，张海若便往后退，只见一长串棒棒糖从袖子里冒了出来，“多吃糖果心情会变好……”韩丁蓉再次被深深感动。“品学兼优的张海若今年考取了南开大学。”这更令韩丁蓉自豪。
　　“工作虽然很辛苦，每天批不完的卷子，写不完的教案，看不到太阳的归家路……可是，当我看到在教室里奋笔疾书的学生、下课后搞笑逗趣的学生、用尽浑身解数想要温暖我的学生，就觉得这一切很值得！”韩丁蓉说。

一个老师的“最大幸福”

　　焦江珠是芮城中学一名英语教师，从教十多年，一直担任班主任。她常常在学校一待就是一整天，有时甚至要忙到凌晨。早操、课间操与同学们一起出操喊口号，早读与学生一起大声朗读，晚寝时到学生宿舍察看，大扫除时作为班级一员积极参与……与学生们在一起的每一天，焦江珠的心里都充满爱。
　　“英语学习对有的农村孩子来说比较吃力，有时并不难的知识，在他们眼里却如‘天文’一般。”焦江珠常会遇到如此情形。于是，她常常在闲暇时找这些学生谈心，消除他们对英语的恐惧；在上课时不厌其烦地耐心讲解，每天还在课余进行一对一辅导，在周末与学生们一起归纳总结。“渐渐地，这些孩子对英语不再抵触、不再畏难，甚至偶尔在课堂上还会有展示、表现的欲望。”学生们的每一点变化，焦江珠都看在眼里、喜在心头。
　　正处于青春期的孩子，情绪易波动、不稳定。为此，焦江珠在教学之余，时刻关注着每个孩子，尤其是特殊家庭的孩子，既关心学习，也关注心理；既教知识，更教做人。“班里有个孩子，爸妈常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老人只会反复‘你要好好学习，你爸妈挣钱不易’等老腔调，孩子早听腻了。”焦江珠了解情况后，多次进行家访。“星期天孩子不愿回家时，我会把孩子带出去逛逛街、吃吃饭，慢慢地，孩子也愿意和我敞开心扉，性格也开朗了许多。后来他以优异的成绩考进了理想的大学。”焦江珠说，“对我来说，这就是最大的幸福。”

抓住一切机会鼓励学生

　　“我对班级44个孩子的家庭背景、个人经历了如指掌。有些孩子，成长中亲情缺席、生活中捉襟见肘、内心脆弱、情绪不稳定，他们需要更多关爱。”芮城中学语文教师杨欣同时担任班主任，她说，与学生们谈心谈话是她班级工作的重中之重。
　　“小艺是一个语言表达能力强且胆子大的孩子，但住校期间她却拒绝交流。”杨欣回忆说，“我们在高二分班后相识，住校没几天，孩子不进宿舍，就坐在公寓楼门口。”杨欣后来了解到，她的爸爸不在了，妈妈撑起了整个家，她还有一个上高一的妹妹，家里经济条件不太好。“她希望得到朋友，却很难与别人一样嬉笑交流，在宿舍难以入眠时就悄悄出去，害怕打扰别人。我让几个同宿舍的孩子多陪伴她，但她总不愿开口，默默拒绝。后来我让孩子申请了回家住。”杨欣说，随着相处时间越来越多，发现小艺要强、不愿给别人添麻烦，“我们之间无需太多说教，更多的是我读出她的烦恼，为她提供解决办法。她对我的信任也与日俱增，还少有地主动请我帮忙处理和一个同学的矛盾，事后她说：‘你的及时解围让我最近几天将近崩溃的情绪终于释放，内心安定了许多。’”
　　2022年6月8日高考结束，杨欣静静地看着同学们收拾东西，一个个挥手再见。“这就走了吗？”小艺走到她跟前说。杨欣回答：“是啊。”瞬间小艺的眼泪就出来了，说：“老师，特别感谢你两年来对我的关心和照顾，我还有好多话……”情绪被感染的杨欣赶紧说：“不哭，不然老师也要哭了。你以后好好地学习、工作，优秀地度过你的一生，老师就很开心了。”
　　“她最终以高出一本线的成绩考入了理想的大学。”杨欣很欣慰。
　　在杨欣的班里，还有中考成绩不错，一上高中便退步很多的学生，也有学习基础非常薄弱的学生，她都一样仔细分析原因，并会为了一场深谈在周末放假时主动开车送学生到车站，会在早读、吃完饭、活动课甚至从身边路过等各种时机，坚定地鼓励、肯定他们，欣喜地看着他们一路成长。

李林霞 王忠明