在活动中，我与蒋殊老师有过数面之见，温柔恬适，优雅可亲。因为负责院里公众号的编辑，见过蒋殊老师的个人介绍，才知道她近些年的创作侧重是报告文学，比如《重回1937》《再回1949》《沁源1942》等，我想她的内里精神定是磅礴有力的。最近读到蒋殊老师的作品《红星杨》，我觉得她的人和作品，是我想象的样子。
　　《红星杨》是一部儿童文学，以抗日战争时期的太行山区为背景，讲述了少年杨留贝和他的小伙伴、家人、村民，共同守护“红星杨”的故事。诗意温暖、情义绵长的书写，写出的是普通民众保卫家园的斗争与血泪，传递的是中华儿女代际相传的家国情怀。小说能够柔软精准地击中心底的一部分，让人热血沸腾，充满力量。
　　小说有几个方面给我留下深刻的印象，首先是意象的选择。小说中最常见的两个意象：“风”“杨树”。
　　“风”，《诗经》以风冠其首，刘勰《文心雕龙》里对风的解释是，“化感之本源，志气之符契”，我们也常将其组词为风骨、风情、风格等等，自古而今，“风”常被认为是感动人、影响人的力量。
　　“杨树”，在我们北方很常见的植物，一直以来就有着丰富的文化内涵。“此地悲风愁白杨”（李白《劳劳亭歌》），“白杨风里一沾巾”（白居易《过高将军墓》），“白杨多悲风，萧萧愁杀人”（《去者日以疏》），等等，似乎悲壮阳刚的蕴意跟杨树是融为一体的。
　　《红星杨》这部小说中，风和杨林沟、杨树常常联系在一起：
　　“田螺一样的杨林沟圆鼓鼓的身体里全部灌满了风……”
　　“每个深秋，杨林村都会有一场大风从上空掠过，但从未有这一天这么大”
　　“一片片黄叶，从空中旋转着落下铺满院，铺满坡，铺满沟……他们垂头丧气，精疲力竭。然而大多数稍事歇息后，便又打起精神，迎风而上。这不屈不挠的叶子，让留贝看得想哭。这不是爷爷嘴里的那些战将吗？”
　　不知不觉就通过意象把时代背景、人物性格，以及情节指向逐层铺垫开。风吹断杨树枝，吹来了日本人在周边村子里的消息，引发了留贝这群孩子们去杨林沟探险的欲望。正是在探险中，他们发现了“红星杨”，救回了“红色后代”王小麦，偶遇了带着神秘红星的“余晖和老王”，吹开了“北斗”的秘密，也是“一股风吹散”了杨林沟，所以说，“风”和“杨树”贯穿了“红星杨”的故事。
　　此外，“鸟”在小说中也是经常出现的，有大鸟、小鸟、雏鸟，有凶猛的老鹰，报喜的喜鹊，还有带着思念与孝念的乌鸦，等等，它有灵性，有使命，自由，也受禁锢，有跃步林间的欢愉，也有飞翔的梦想。我想这其中也包含了作者受众针对性的意趣和希冀。
　　小说的语言表达也是恰到好处的。“为情而造文”，则情真理正，这部小说就是很好的诠释。小说语言细腻温婉，表达的内容是刚健的。这是一部儿童文学，是以一个10岁出头孩子的视角写下来的，浅显易懂，不失灵动，思想感情却是奔迸而出，震撼人心的。
　　“红叶突然有了主意，她转身、飞身跑开。那一刻，她觉得耳朵生了风，两条辫子在空中飞舞着，像飘飞的蝴蝶……然而待她要回头时，身子却不由她使唤了……身穿大红色夹袄的红叶，一瞬间变成了一朵火红火红的花，她扎了两根红头绳的辫子，像两股泼出去的红墨水，‘唰’地射向两棵杨树。”
　　红叶，一个10岁出头的小女孩，刚刚经历过死亡，对于死亡、面对日军，她是恐惧的，但是为了身边那棵“红星杨”不被日军发现，为了守护伙伴间的秘密，她还是选择了死亡。通过作者语言的加工，将红叶可爱懵懂、坚守秘密的人物形象，以及日军的凶恶残暴表现得淋漓尽致，同时作者还兼顾了阅读受众群体的心理，将血腥的场面进行了文学性的美化处理。残酷但看不到残忍，血性而弱化了血腥味。
　　我认为这是作者将自己沉浸于小说的结果。作者对太行山村饱含深情，对太行精神、革命精神有着深刻的理解与感悟，她希望通过自己的讲述，让这些红色故事以及故事里的无名英雄更加真实地走向更多人、走到更远的地方，但又不想他们走过历史依然携裹着浓重的血腥和残忍。
　　小说中并没有设置太多的人物，对于人物身份、背景也基本没有介绍。人物情节是虚构的，但在我们眼前、脑海里留下的都是饱满的形象，生动的情节。所以，“纲领昭畅”，作者做到了。
　　“余晖头上戴的帽子，明明是一个像太阳一样的白色图案，怎么怀里竟然还有一顶红五星图案的帽子……这顶帽子上的红色五角星，和他涂在墙上、树干上的红五星，有啥关系？”留贝没见过红五星，却能想到在众多颜料中，把红星杨断枝里的五角星蘸取红色墨水，似乎是巧合，又似乎是以这片土地滋养下的必然结果。
　　又比如留贝爷爷把门口的大杨树称为“杨将军”，把找到了的七颗红星杨与北斗七星联系在一起，与历史谶语联系在一起，默默地在杨林村每个人的心里都埋下了忠义的种子，以及红星杨的种子，我认为这些情节的设置极具指引性，都是以历史性普遍信服的形式，一遍遍刷出杨林村村民的精神底色，而这个颜色就是红色，红星杨的红，红五星的红，红色革命的红。
　　作为一部儿童小说，作者带入自己的乡村情愫以及想象，将大量的传统意象与民间习俗通过细节的设置，融入小说中，神秘而充满童真。第二章有一个情节，是留贝和小伙伴去杨林沟探险的时候，发现了一只枪击而死的老鹰，对于物资匮乏的时期，这本是一顿野味美食，但是他们对这只死去的生命满怀同情，于是效仿村民们墓葬的习俗，将老鹰“风光大葬”。这无疑在兼顾小说受众者阅读趣味的同时，丰满了人物形象，强化了故事的真实性。
　　原本平静的杨林村以及自由生长的红星杨消失了，生活的磨难在不甘的怒吼中趋于喑哑。但是作者也说了，留贝是幸运的，他活了下来，他手植的红星杨也活了下来，因着他的幸运，让我们知道在太行山有一种树，叫红星杨，让我们知道在太行山有一种精神，叫“红星杨”。

王珊珊