“这两年正好遇上‘双减’，没有学习压力，我们周末从来没有在家里待过，一直带孩子行走在路上。”上学期期末家长会上，一位三年级学生的妈妈分享孩子的成长时如是说。
　　“快，楼下的小讲堂开讲了。”小区里，一位爱读书的孩子时不时开讲，吸引了好多孩子围聚一起，听他讲历史、讲国际关系甚至世界上的奇闻轶事等各种故事。
　　这两个孩子几乎都是家长和孩子们眼中所谓的“别人家孩子”，爱学习、成绩好、独立自主……其实，这些“别人家孩子”的成长中，很多教育经验都是可复制甚至是形成共识的，比如，多读书、多实践，培养认真勤奋、吃苦耐劳的品质，增强自信心、保持好奇心等。具体做法多数家长和老师也心知肚明，比如做好陪伴、引领，多肯定多赏识，允许犯错鼓励探索等。但在实际中，类似那位妈妈的真实分享常被忽略，多数需要长期一以贯之坚持的经验做法也难落地，相反地，相当部分家长对一些只顾眼前、急功近利的辅导培训趋之若鹜，结果费时费力费钱还难有效果。因此，家长们一定要擦亮眼睛，静下心来，着眼长远，脚踏实地，耐心地陪伴孩子一起慢慢成长。

李林霞