经过积累沉淀，共建“一带一路”理论研究展现出鲜明的特点与品格。
　　知行合一。共建“一带一路”理论研究基于实践并服务实践，具有知行合一的特点。理论的作用归根到底要体现在回答实践问题、引领实践发展上。共建“一带一路”的宏阔实践提出了大量急需解答的问题，对这些问题的理论研究越透彻，我们在实践中的探索就越符合客观规律，就更具前瞻性、主动性、实效性，有助于形成成熟的合作模式、治理机制。这些年来，共建“一带一路”的建设者和研究者紧密合作，形成学以致用、用以促学的正向循环。如相关部委、地方政府、企事业单位、社会组织等，定期发布有关“一带一路”研究课题，提出实际需求，强化智力支持。在此过程中，我国一大批智库深度参与，为促进共建“一带一路”国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通提供了大量研究成果及对策建议。比如，一批基础研究和应用研究成果，被广泛应用于公路、铁路、港口、航空、航天、油气管道、电力、网络通信等领域的合作中，有力推进了设施联通。再如，一些学者对共建“一带一路”的青年国际交流合作进行了较为深入研究和案例总结，助推民心相通。一些国外学者也认为，共建“一带一路”理论研究是在实践中不断完善的学问。
　　天下情怀。作为中国向世界提供的国际公共产品和国际合作平台，共建“一带一路”的根本出发点和落脚点是探索远亲近邻共同发展的新办法，开拓造福各国、惠及世界的“幸福路”。这彰显了中国的天下情怀和大国担当。公心则立，众行则远。10年来，我国已与150多个国家、30多个国际组织签署230多份共建“一带一路”合作文件，共建“一带一路”多次写入联合国等多边合作机制文件中。不少研究聚焦“一带一路”为各国共同发展带来的机遇，不断为共建“一带一路”提供理论支撑和智力支持。比如，有研究将共建“一带一路”视为新型经济全球化的中国方案，在吸取过去经济全球化经验教训基础上，结合中国在推进全球互联互通上的优势以及发展中国家实际需求，提出包容性经济全球化理念。有研究提出，当前世界现代化需要从个别民族国家的现代化转变为以谋求全人类共同利益为目标的现代化，共建“一带一路”助推发展中国家的现代化进程。通过探索新的合作领域和发展模式，助力发展中国家突破发展瓶颈，促进跨大洲协力合作进入新时代。
　　开放包容。习近平主席指出：“共建‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。不搞意识形态对立，不搞地缘政治博弈，也不搞集团政治对抗，反对单边制裁，反对经济胁迫，也反对‘脱钩断链’。”中国始终坚持共商共建共享的原则，坚定推进这一开放包容的共同发展进程，共建“一带一路”在风浪考验中彰显出更强韧性和更大价值。国内研究者坚持以长期视角看共建“一带一路”，坚定信心、保持耐心，对共建“一带一路”面临的国际形势和安全环境持续进行分析研判，为在实践中提高规划决策水平、提升民生建设成效、规避安全风险等提供智力支持。坚持和而不同，加强共建“一带一路”国际合作研究，积极推进国际对话与交流，推进中外各种形式的共建“一带一路”跨学科研究，挖掘丝路记忆、丝路精神、丝路文明等人文资源，在厚植丝路记忆、密切丝路情感中增进共建国家民心相通，努力打造开放包容的共建“一带一路”学术共同体，凝聚共建国家合力，讲好共建“一带一路”故事。（据2023年10月23日《人民日报》）

北京大学国际关系学院教授 翟崑