杨雪芬

　　习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”高校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校的崇高使命和重大责任。
　　党史是最好的“营养剂”，也是推动事业发展的“必修课”。推进高校党史学习教育常态化长效化，不断巩固党史学习教育成果，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要意义。高校必须坚持将党史学习教育贯穿于立德树人全过程，有机融入学校党的建设工作和各项事业发展，系统构建“四抓四强”党史学习教育常态化长效化工作体系。
　　抓思想认识，强化党性修养。高校应当牢牢把握党史学习教育的正确政治方向，把党史学习教育常态化长效化作为增强政治意识、强化党性锻炼的重要内容，引领党员干部进一步树牢正确的党史观、大历史观，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一方面，高校要在提升思想上“下足功夫”，扎实开展对党忠诚教育，引导广大党员检视自身思想言行和理想信念，把常态化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，强化责任意识、宗旨意识及服务意识，自觉扛起时代发展的重任。另一方面，党员干部要充分发挥思想引领作用和模范带头作用，通过实践加深对党史的理解，提高运用党史经验指导实践的能力，确保党史学习教育的持续性、深入性、系统性。
　　抓制度建设，强化责任落实。高校应积极加强和完善顶层设计，进一步理清理论逻辑、现实逻辑和历史逻辑，构建合理有效的制度体系。一是构建领导负责制度。高校要切实加强组织领导，明确领导责任制，加强落实党史学习教育过程中的监督检查机制，把落实党史学习教育长效机制建设情况以及取得的实际效果作为干部考核考评和党建与事业融合发展绩效测评的重要指标。二是落实教师引领制度。要抓好高校教师思想政治学习，引导高校教师坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑，赋能教育教学，做党史学习教育的示范者、党史知识的传播者。三是完善课程创新制度。结合校情，形成符合自身特色、文化传统和师生情况的党史学习教育日常化方案，将红色传统、红色基因融入学校课程等方面，发挥党史内涵精神引领人、塑造人的作用。
　　抓渠道拓展，强化传播联动。高校不仅要利用好思政课堂，充分发挥第一课堂的主渠道作用，更要着力构建共融互通的传播体系，建立多类型、多元化传播机制，充分运用新媒体、新技术，形成“线上+线下”双渠道，切实增强党史学习教育的吸引力、凝聚力和感召力，营造体验式、互动式、沉浸式的浓厚学习氛围。一是将红色基地与红色故事结合起来。高校应当适时组织开展特色主题党日活动，充分挖掘当地红色资源，通过走访、研学等方式，联动线上沉浸体验红色历史故事，系统推进党史学习教育，更加有效地构建党史学习教育常态化长效化机制。二是将党史学习教育与课程建设结合起来。促进党史学习教育融入专业课程，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系，尊重青年大学生身心发展规律和年龄特征，将党史学习教育内容融入课程标准、教材编写、考试评价之中，不断增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。三是将党史学习教育同推动学习、工作结合起来。引导广大教师学生把党史学习教育成效转化为改造主观世界和客观世界的实际行动，发扬党的光荣传统、赓续红色血脉，用伟大建党精神滋养党性修养，坚定理想信念，要努力作出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。
　　抓形式创新，强化学习实效。高校课程思政教学要主动适应青年一代的思维模式与学习模式，不断创新教学形式，拓展党史学习教育载体，推动党史学习教育提质增效。一是增强主动性，赋能效果提升。通过设立学习阅读角、组织党史书籍分享会、开展专题研学活动等形式，拓展思想政治教学课堂丰富性，激发学生学习党史的积极性和主动性，提升思想政治教育的学习效果。二是实现日常化，力求久久为功。要注重将传统课程内容与新媒体融合创新，通过“微党课”等创新方式，持续开展党史知识竞赛、红色故事演讲比赛、红色影片观影活动等，充分利用线上海量的红色资源，确保党史学习教育取得成效。三是贯彻专业化，对标先进榜样。开办党史专题讲座，邀请经验丰富的党务工作者、党史专家和模范人物来高校思政课堂讲学，让学生从不同角度了解党史，向榜样看齐。
　　作为教育主阵地，高校必须紧密围绕党史学习教育的主要任务，发挥领导干部的榜样带头作用，从自身做起抓实学习，不断提高党史学习教育的自觉性，并发挥表率示范作用，推动党史学习教育向基层学生群体延伸。同时，要在制度层面、机制方面进一步健全完善，不断总结发扬党史学习教育中形成的好制度、好做法、好经验，切实把党的历史经验作为正确判断形势、科学预见未来、把握历史主动的重要思想武器，作为辨别政治是非的重要依据，作为培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的重要遵循，时刻把教育学生矢志不渝跟党走当成价值追求，当好学生的引路人。（作者单位：太原理工大学文法学院。本文系2022年度山西省高等学校哲学社会科学思想政治教育专项一般项目专职辅导员课题“高校建立党史学习教育常态化长效化制度机制研究”阶段性成果；项目编号：2022zsszsx019）