王丽丽

　　党的十八大以来，习近平法治思想在社会发展中已深入人心，法治建设也日益成为国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，法治教育在培养学生综合素质、增强法治意识方面发挥着不可替代的作用。山西高职院校应扎根三晋大地、立足职业教育特色，以品牌思维重塑法治教育体系，探索构建一、二、三课堂联动的法治教育品牌，将法治素养培育融入人才培养全过程，打造具有高职院校特色的普法品牌，为山西经济高质量发展输送高素质技能型人才。

深耕课堂主阵地，打造“法治+专业”课程品牌

　　课堂是法治教育的第一阵地，也是品牌建设的核心载体。要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。以习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑为主线，构建具有职业教育特色的法治课程品牌，让法治教育真正走深走实。
　　构建“思政引领+岗课融合+地域特色”的教学内容体系。将习近平法治思想的“十二个坚持”融入思政课程与专业法律课程教学内容中，立足山西职业教育高质量发展实际，挖掘理论深度，形成“思政引领、岗课融合”的法治教育相关内容体系。思政课程注重法治精神的学理分析与价值引领，专业法律课程注重行业法规与职业规范的理解与践行。通过开发手册式、活页式或数字化新型教材赋能教学内容提质更新，并结合法治建设的实践成果与行业典型案例不断优化教学内容，将法律基础理论与行业法规有机结合，让教学内容既有理论高度，又有行业与地域特色。让学生切实感受到法律是与自身密切相关的行为准则。
　　数字技术赋能“一课一普法”教学模式。数字技术赋能法治教育既是教育强国建设的重要组成部分，也是培养“德法兼修”时代新人的客观要求。教师应遵循“立足学生、数字赋能、岗位实用”原则，依托智慧课堂，将行业岗位所需的法律知识以符合高职学生特点的形式全面嵌入思政课程与专业课程教学，形成模块化教学。按照“由易到难、循序渐进”的教学规律，借助人工智能数字技术创新课堂教学场景，采用案例分享等互动式教学方法，结合真实案件解析习近平法治思想的实践应用，让抽象法理具象化。依托线上教学平台整合优质教学资源，有效利用线上资源，融合AI技术开发法律知识微课，创新课堂互动教学形式，推动线上线下教学融合，让法律学习有趣生动。
　　以正向价值引领技能提升。课堂教学中教师聚焦高职学生的困惑，挖掘行业内坚守法治底线与恪守职业规范的正面典型案例，正向赋能教学，引导学生深刻认识习近平法治思想的重大意义，帮助学生树立正确的法治观、权利观与义务观。

营造文化浸润场，打造“法治+文化”校园品牌

　　高职院校法治宣传教育要凸显“以文化人、以情感人、融法入技”的特色，打造浸润式校园法治文化品牌，让法治教育达到“润物无声”的效果，让学生的法治意识内化于心、外化于行。
　　坚持党建引领，发挥党员示范。要坚持党对教育事业的全面领导，把党的全面领导贯穿校园法治教育全过程，坚持“依法治校”原则，健全各领域规章制度，为专业技能人才培养提供制度保障。坚持党员干部带头守法原则，将行业法律法规、党纪党规纳入党员教育与管理，强化师生党员在岗位带头、实操示范、弘扬工匠精神中发挥先锋模范作用，引领学生在职业技能提升、实践操作、行为养成中形成法治思维。
　　建设具有行业特色的校园法治文化阵地。立足职业院校特色与学生需求，以生动活泼、通俗易懂的形式开展法治宣传，建设行业法规宣传的特色文化广场、宿舍法治文明角，评选法治文明班级，将法治素养纳入综合素质评价。成立法治宣传社团，开展法律法规等线上线下主题宣传活动，通过通俗有趣的形式，借助信息化技术让学生在沉浸式、参与式、体验式中感受法治力量。
　　创新“同频共振”融合传播模式。要运用系统性思维打造“数字普法”“校企普法”“校地普法”系列品牌，针对高职学生群体特点形成新媒体矩阵，以学院的官网、微信公众号与视频号为网络宣传主阵地，联动学生喜欢的视频号、公众号等平台进行多维度解读，发布行业典型案例、普法短视频、企业合法经营等内容，打造具有行业特色的线上普法阵地。内容兼顾通识性与专业性，既解答学生日常法律困惑，也融入行业纠纷等新型法律问题的解答，抓住关键节点开展情景式普法，实现精准化与实效性。
　　开展“法治+岗位”专业技能比赛。结合不同专业培养方向，开展适应行业发展与岗位需求的专业技能比赛。药品类专业侧重药事法规学习，食品类专业强化食品安全法规教育，遵循“因专业而异、因人而异、因岗而异”原则，在专业技能比赛中融入法治教育，实现法治素养与职业素养双提升。

拓展协同大平台，打造“法治+实践”行动品牌

　　多方联动，共建高职特色法治育人实践基地。以专业人才技能培养为目标，学校主动与政府、企业、司法机关、社会团体、家庭等共建法治教育实践基地，定期组织学生走进法庭旁听审理、参观法治教育基地、参与警示教育，直观感受法律的威严与公正。引导学生深入社区、乡村开展志愿服务，利用专业优势进行普法，将专业能力与普法实践深度融合，邀请行业律师、企业法务、市场监管执法人员等走进校园，形成政府—社会—学校—家庭“四方协同”的法治实践格局，帮助学生在实践中形成守法意识、诚信意识与责任意识。
　　深化产教融合，培养知行合一的法治技能人才。依托校企共建产业学院，联合企业与行业协会建设“合规培训基地”，模拟合规实战项目，在企业真实项目中历练法律运用能力，培养具备法治素养的高素质技能型人才，真正做到学用结合、知行合一。（作者单位：山西药科职业学院）