——记全国文明校园灵石县第二小学

　　秋高气爽风清凉，正是读书好时节。10月24日，在灵石县第二小学操场上，同学们自由奔跑，放飞童年；在教室里，老师们认真授课，教书育人。书香、花香伴着琅琅的读书声，温馨而美好。创建文明校园是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。2017年11月至今，灵石县第二小学被授予“全国文明校园”，学校通过加强思想道德、活动阵地、校园文化、校园环境建设，不断提高办学品质、学校品位，让文明成为校园最美的底色。
　　近年来，灵石县第二小学以党建为引领，本着“为孩子一生的发展和幸福奠基”的办学思想，高度重视文明校园创建工作，坚持“以人为本、特色发展、注重落实”的工作思路，规范办学行为；将“立德树人”贯穿于学校工作全过程；不断优化教育教学环境、建强教师队伍；通过特色课程、社团活动等方式，让每一位学生都得到全面发展，努力创建“活力二小、实力二小、魅力二小”。
　　校园环境建设，是学校精神文明建设的窗口，也是学校日常德育的载体。一直以来，灵石县第二小学都非常注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。
　　“学校环境文化建设，我们首先加强学生的养成教育，为了将良好的行为习惯落实到学生学习、生活的各个方面，学校以学生日常行为为抓手，重细节、抓落实、促规范，政教处、少先队通过值班领导、红领巾值周岗、大队干部等对全校学生行为规范进行定期检查，内容涉及晨午检、两操、课间活动、仪容仪表、班容班貌、校报及走廊文化、班级卫生、放学路队、违规违纪等情况。通过常规检查、每周通报及每月一次的文明班级评比活动，使学生进一步养成良好的行为习惯，并内化为自觉行动。”灵石县第二小学副校长赵鸿艳说。
　　通过规范学生行为，不断绿化、美化、净化校园，学校面貌发生了巨大变化。如今走进灵石县第二小学的校园内，窗明几净、绿意盎然；在教学楼内的走廊、墙壁等处，社会主义核心价值观元素随处可见，无论教室或办公室，每一面墙壁都营造着文明与优雅，可谓“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育”。
　　据悉，学校还成立了德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点，围绕“立德树人”根本任务，以学生发展为主流，德育活动为主线，开展行为习惯养成周教育、法治进校园、校园防欺凌、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“书香校园”等一系列活动，将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，创设了一个时时受教育、处处受感染的德育环境。
　　“在这样的环境里学习是一件幸福的事情。”“校园就是我们的家，我们要一起守护它。”在灵石县第二小学，学生们爱学校、爱学习，与学校教师们一起为文明校园贡献着力量。
　　近年来，灵石县第二小学先后开展“教学研讨课”“常态课灵动运用”“名师引领”“竞赛活动”等活动；在学校形成“人人搞课改、全员优质课”的良好氛围，逐步形成“教学常规管理更精细，校本教研更有效，教学质量更优异，综合评价更科学，教师素质更过硬”的教师新风貌。
　　一所学校发展的根本就在于优质的教学，而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。在灵石县第二小学，不仅多措并举优化师资队伍，使得师生得到了长足的进步，还特别关注教师成长，有效开展师徒结对活动，搭建平台，注重发挥名师的示范引领作用。在灵石县第二届名师认定中，灵石县第二小学有14位教师被评为县名师，11位名师录课资源通过专家的认定上传至县资源库。
　　为彰显该校独特的校园文明，灵石县第二小学全面落实“五育并举”的办学目标，结合“双减”政策要求，将学生的“五育”教育与课后服务充分融合，开展了丰富多彩的社团活动，创建了包括音乐、绘画、健体、书法、劳动技能、文学、语言、戏曲等类型的51个精品学生社团。目前，全校2100余名学生，每人都有一个社团学位，参与率100%；学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教，让学生能充分接受这一领域更专业、更前沿的知识。
　　赵鸿艳说：“学校一直致力于文明校园的创建工作，通过开展爱国主义教育、传承中华传统文化等主题活动，培养学生的良好习惯和文明品质，督促学生遵纪守法，做文明有礼的灵石人。同时，学校注重学生全面发展，充分发挥了学生的兴趣特长，让学生全面多元地发展，健康快乐地成长。”

褚文斌 郭晓霞