内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗王杰小学 李世林

　　摘要：批判性思维作为现代教育中的核心素养之一，对于小学语文教学具有重要的推动作用。通过批判性思维的培养，学生能够在阅读过程中深入分析文本内容，理解作者的写作意图，并形成独立思考和判断能力。本文探讨了批判性思维的定义与特点，分析了其在语文学习中的促进作用，提出了在小学语文阅读教学中培养批判性思维的策略。具体策略包括创设问题情境引导学生主动思考和引导学生进行文本分析与评价。通过这些方法，教师能够帮助学生提升分析能力，培养他们的思辨意识，促进学生批判性思维能力的发展。
　　关键词：批判性思维；小学语文；阅读教学；问题情境；文本分析；独立思考
　　批判性思维是指在面对信息或问题时，能够独立思考、进行深入分析和理性评估的能力。随着教育改革的不断深入，批判性思维已成为培养学生综合素养的重要目标之一。在小学阶段，语文教育不仅要传授语言知识，更要注重学生思维方式的培养，尤其是批判性思维的形成。批判性思维能够促使学生深入理解课文的内涵，提升他们的分析能力和问题解决能力。本文旨在探讨批判性思维在小学语文阅读教学中的重要性，并提出具体的培养策略，以期为教师的教学实践提供指导。
　　一、批判性思维的内涵与重要性
　　（一）批判性思维的定义与特点
　　批判性思维是指在面对信息或问题时，能够进行独立思考和深入分析的能力。这种思维方式包括对信息的判断、评估、逻辑推理和反思，强调对已有知识和观点的质疑与检验。批判性思维具有几个基本特点：首先是开放性，指的是在面对问题时，能够接纳不同的观点与视角；其次是分析性，意味着能够将复杂问题拆解成多个部分进行逐一分析；其三是系统性，即能够综合考虑各个因素之间的关系，进行全局性的思考；最后是反思性，表现在对自己和他人的思维过程进行反思，不断改进与完善。批判性思维不仅帮助人们深入理解事物本质，更有助于形成独立的思考和决策能力，是现代教育中不可或缺的核心素养。
　　（二）批判性思维对语文学习的促进作用
　　批判性思维在语文学习中具有显著的促进作用。首先，它能够提升学生的理解深度和阅读能力，使学生在阅读过程中不再是停留在表面理解，而是深入思考文本的内涵与背景，挖掘作者的写作意图和表达技巧。其次，批判性思维有助于增强学生的语言运用能力，帮助他们在语言的选择和结构上进行更为精准的表达，同时提高分析和评估语言的能力。此外，批判性思维还培养了学生的独立思考和问题解决能力，鼓励他们提出问题、质疑观点，形成自主思考的习惯。这种思维方式不仅提升了学生的学术能力，还为学生在日常生活中处理信息和做出决策提供了有效的工具，使他们能够在复杂的信息环境中做出更加理性和明智的选择。
　　二、小学语文阅读教学中批判性思维的培养策略
　　（一）创设问题情境，引导学生主动思考
　　在小学语文阅读教学中，创设问题情境是培养学生批判性思维的有效策略之一。通过精心设计具有挑战性的问题情境，教师能够激发学生的思考，促使他们主动参与课堂讨论，深入分析课文内容。这些问题不仅帮助学生回顾课文的基本信息，还能引导他们批判性地审视文本中的细节、结构和观点。特别是开放性问题的设计，鼓励学生从多个角度进行思考，培养其独立见解和创新思维。通过这样的教学方式，学生不仅能更好地理解课文，还能提升他们在面对问题时的分析和反思能力，培养批判性思维的核心素养。
　　（二）引导学生进行文本分析与评价
　　在小学语文阅读教学中，教师通过引导学生深入分析课文的结构、语言、情感等方面，帮助学生发现文本中的细节和深层含义。这一教学策略的核心在于促使学生从表面内容到更深层次的思考，从而对文本形成更加全面和深入的理解。教师可以通过设问的方式，引导学生思考文章的背景、人物心理、情节发展等方面，鼓励他们提出问题并寻找答案，激发学生的批判性思维。比如，在分析一篇文章时，教师可以提出诸如“你认为主人公的行为合理吗？”“文章中的情感是如何表现的？”等问题，引导学生从不同的角度去评估文本。
　　此外，教师还可以引导学生评价文章的观点、立场及其表达方式，这一过程使学生不仅能够理解文章的表面信息，还能够分析文章背后的深层次含义。这种批判性评价的培养，使学生能够质疑作者的观点、思考不同的立场，并评估作者的表达方式是否有效。这不仅帮助学生在阅读时保持思辨的态度，还培养了他们独立思考的能力和批判性分析的能力。通过这样的教学策略，学生能够不再单纯接受文本传递的信息，而是学会如何从多维度进行解读，形成个人的见解，从而提升他们的综合素养和批判性思维能力。
　　三、结语
　　批判性思维的培养对小学语文教学有着深远的意义。通过创设问题情境和引导文本分析，教师不仅能够帮助学生深化对课文的理解，还能培养学生独立思考和批判性分析的能力。批判性思维的培养不仅有助于学生提升学术能力，也为他们在日常生活中处理信息和做出决策提供了重要支持。未来的语文教学应进一步注重批判性思维的培养，通过有效的教学策略，促进学生综合素养的提升，为学生的全面发展打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]高佩霞.小学语文教学中培养学生批判性思维的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2022(04):70-72.
　　[2]卢进伟.质疑·推理·决策———小学语文阅读教学中批判性思维培养三策略[J].华夏教师,2022(04):33-35.