——怀念我的老师郑明先生

　　忽有故人心上过，回首山河已是秋。
　　前几天在翻看手机照片的时候，忽然看到了一张熟悉的照片。照片中人的目光炯炯有神，阳光帅气。那是我高中老师郑明先生的照片，可惜的是他去年已经仙逝了。凝望着他的照片，既有浓浓的思念，也有深深的感怀。
　　我与老师相识于上世纪八十年代末期的浏阳二中。他虽然是我的老师，其实只比我大几岁。我在读高二的一天，教室里来了一位新老师。老师高大帅气，温文尔雅，他给我们即兴朗诵了一首舒婷的《致橡树》。老师朗诵的时候，激情万丈，抑扬顿挫，诗意盎然，把这首诗的内容表达得淋漓尽致。尤其是朗诵到最后几句：“爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”的时候，他更是充满了豪情，充满了力量，让所有学生听得如痴如醉。
　　老师有一次问我：“知道未名湖吗？”我回答：“我见识浅陋，不知道未名湖。”老师说：“未名湖，不仅风景好，而且有耀眼的光环，它是北大标志性的景点，湖边读书好惬意。”老师当初的愿望就是到未名湖边读书，可是高考时发挥不好，只考取了师专。我想，这也是老师对我寄予的殷切期望吧。老师是学校的团委书记，他给了我一个长沙市“优秀团员”的荣誉。他说：“这是我唯一能够帮你的。”我很感激。
　　种种原因下，老师后来改了行，去了长沙的一个办事处。从科员起步，一直做到了街道办事处的书记，后来官运更是一路畅通，当了区里的统战部长、纪委书记、常务副区长、政协主席。
　　老师在区里当纪委书记的时候，我在单位担任监察室主任，因为有业务上的联系，接触很多。老师爽朗的笑声，老师严谨的作风，老师包容的态度，都让我深深钦佩！区纪委要选调干部，基层法院的一位同志考上了，他既熟悉纪检监察业务，又懂法律知识，老师非常满意。后来老师多次向我提起过他，并给了这位年轻干部很多关怀。
　　那年我跟老师说：“我认识几个在城里的打工者，因为到城里打工不久，人生地不熟，小孩联系不上学校读书。而且家庭都比较困难，有的两口子都在长沙打工，有的还有几个小孩，甚是可怜。我想做点爱心助学的工作，帮帮他们。”老师很是赞同，主动联系了教育局，接收了这些打工者的孩子，我和几个朋友送了一些学习用品，并解决了一些他们的实际困难，这些孩子高高兴兴地到长沙上学了。老师的大爱，永存我的心中。
　　我与老师一起切磋诗句，老师特别喜欢“我与春风皆过客，君携秋水揽星河”这句诗。老师问我：“这首诗是爱情诗，还是祝福诗，又或是思念诗？”我告诉老师：“这首诗，站在作者当时的背景，可能三者皆有，思念中透着伤感，作者当时处境可能不好，感怀人生易逝，只是世间匆匆的过客，春风虽然美好，却很短暂。思念的那个朋友却风生水起，带着秋水，拥抱星河。祝福也有，羡慕也有，失落也有。”老师极为赞同，认为中国古典文学极具欣赏力，相约多聊文学美，读书乐。
　　每每读到：“人行天地间，忽如远行客。”这句诗，我们都有很多的感慨，也有很多的感悟。人生就像一场单程旅行，于世事于别人，我们终究是匆匆的过客。于浩渺的宇宙空间，于苍茫的时间荒野，我们是如此微不足道，如一粒尘埃般渺小。
　　老师很是通透，常常教导我：“人生本过客，何必千千结。不是你站在什么位置，而是你能够为他人做点什么？”人不能活得草率，也不能活得糊涂，要活得明白，活得真实，活得光明磊落。人生百年，都是过客，什么也带不走，又何必执念？一辈子就是个过程，没有永恒的生命，也没有不老的青春。
　　古人云：“生者为过客，死者为归人。”老师英年早逝，应当视为归人，那么我就是他生命中的过客了。作为他的过客，我们同行了一段路，路上他给了我很多的启迪，也给了我深深的思索。这就是生命不在于长度，而在于厚度。来是偶然，去是必然，顺其自然，读懂了它，才会读懂人生。
　　老师给我题写墨宝：“世事一场大梦，人生几度秋凉。”这是苏轼写的《西江月·世事一场大梦》中的词句，似乎有些凄凉，也很是伤感，但恰恰切中了老师的心境。大觉大悟之后的大梦，就是这么现实，比秋霜还要清凉。人生还要怎样用心，怎样尽力，才能有如此的觉悟呢？
　　溪流以静对，访草木以素心。生命中的贵人，正是那些具有正能量的人，用他的光芒，点亮你的灵魂和未来美好的生活。我想老师就是这样的人。
　　夜深人静的时候，我仿佛又听到老师高亢激昂的声音：“爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”

　　作者：湖南省长沙市中级人民法院 李性典