郑建军

　　世瑾兄，王姓，与西东汉之间的新朝建立者王莽姓同。虽为莽中之王，却也书尽了那个时代的万千风流与风头。王字在头，虎虎生威。王者风范，王者气派，那是与生俱来的。历数王姓皇朝，也就王莽一朝。无论是夏商周及前的王，还是秦汉唐及后的皇，均以王朝正统自居。王是王道。如无能王道，必然是分崩离析、万劫不复。历史上，包文正的三口铜铡正朝纲。而身边的公孙先生，展昭护卫及王朝、马汉、张龙、赵虎更是传为了一段佳话。一个好汉三个帮，策展、朝汉、龙虎，为包拯保驾护航。王莽代汉立新朝如是。世瑾兄“桃李满天下”，又何尝不是。
　　立朝难，立学又何尝易事。世瑾兄作为上世纪七八十年代的文墨学者、中专教师，那可不是一般的文化人。不要站在现在的角度读中师。在那个中专毕业“包分配”“吃公粮”的时代，录取率极低的精英式教育时代。每一名被录取的学生都是千里挑一的学霸，而为师者当然是万里挑一的王霸。执教司法学校，为公检法司监育英才、送人才。世瑾兄的学生，一批又一批毕业，一个又一个工作，在司法领域施展才华，呈现出一派开枝散叶、桃李芬芳、勃勃生机的氛围。师者，传道授业解惑也！青出于蓝而胜于蓝，每每谈及学生的发展，成果满满，无比自豪。
　　身正为师，学高为范；身正为范，学高为师。总之，为师者，一是要有正气，二是要有高度。世瑾兄自师专毕业，分配司法学校任教，专业对口，学而即用。如鱼入大海，海阔凭吾跃；似鸟腾天空，天高任我飞。少之又少的文化饱学之士，捷足三尺讲台。一讲台，一黑板，一粉笔，一个人，闪亮登场，践行着“传道授业解惑”的使命。口吐莲花，真知灼见，内涵外延，真材实料。一瓢水就需有一桶水的沉淀与一缸水的积累。非常学，非长学，非博学，非深学，非远学，非通学……不足以支撑！活到老学到老，世瑾兄“术业专攻”之余，热爱生活，拥抱激情，于细微处记录点滴，集成于《王世瑾诗文集》。
　　世瑾兄太原师专文七班毕业。汉语言文学打头阵，法律法学作后盾。自嘲学得“不好不赖”，却均能搬进课堂。言辞犀利，不拘一格，随心而韵，自成一派，有独到的认知与见地。恰同学少年，是诗人，是作家，却心甘情愿于教书事业。持恒人类灵魂工程师。守正中专校园园丁。观其人，味其书，品其文，悟其字，似有些许鲁迅的笔锋。爱憎分明，直抒胸臆。每及深入处，在直觉中自觉，在自觉中自发，不必文绉绉，话糟理不糟，破粗口，屁尿体，深入骨髓，直抵心境。心境大开，万味来归。人间万物均芳香，只是他时还今时；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。是非功过，正如世瑾兄言：“自个认可就好！”
　　世瑾兄作为上世纪80年代初的大专生，在一个村儿好几年才能考出去一个人的时代，是妥妥的象牙塔尖的“天之骄子”。挥斥方遒，激扬文字，真正是沐浴着春风谈理想的一代人。赶上恢复高考，还能如愿“金榜题名”，真正是三生有幸了。机遇来了，就一定要抓住！世瑾兄奋斗努力抓住了。放歌理想，放飞理想……正如自由与规矩的关系，没有条线式规矩，何来自由式方圆？抛开家国情怀谈理想，大抵是无源之水、无根之木式空谈，必不能走向长远！世瑾兄把理想厚植于家国情怀上。有家国情怀的理想，才能风调雨顺。这正是，风正民心顺，人和国自安。家国兴，理想宏。
　　世瑾兄对“人生若只如初见”有独到的见解。一面之见，可不可动笔？寻常来说，如不了解，何以动笔。世瑾兄却坦言，怎么不可以写呢？深则深写，浅则浅写，一面之见就一面写呗！好不好写？好写，也不好写。好写，是因为看到什么就写什么，感受到什么就写什么，毫无顾忌。不好写，是因为看到的不一定真实，感受到的也可能偏失，冒昧写来，不如不写。能不能写好，华丽辞藻依赖字词驾驭功底，准确刻画却在人文底蕴融通。仅见过世瑾兄两面，能鼓起勇气速写，全赖世瑾兄的“一面而见即可写”的鼓励了。
　　《王世瑾文集》集录世瑾兄六十余篇心血文章，从中能见到风雨彩虹也能感悟风雨兼程。幸得杨进兄远道专程赠送《自珍集》与《芳草集》，顺带来了《王世瑾文集》。先睹为快，一睹知渐。王者，观世象，玲珑瑾，书美文，成录集。时如流，事如尘。如无集录，不是流逝不见，就是化作泥土。与世瑾兄进一步攀谈，方知退休后耐不住寂寞，卸下过往，又轻装律法行业，银发银龄又焕发出了全新的生机与活力！世瑾兄两颗门牙也光荣退休了！是啊！世瑾兄的学生燕红、向宏也都退休了，更何况是作为他们老师的世瑾兄呢？虽不服老，但毕竟岁月不饶人。唯愿世瑾兄老骥伏枥，前行不止……

　　作者系山西省高级人民法院一级调研员，中国法官文联会员，大唐诗社副社长