这是1966年我在朔县农校就读时的一张班级毕业照，它不仅是同学间的留念，也记录了上世纪60年代我国农业教育改革中的一段历史。
　　上世纪60年代，“半农半读，社来社去”是我国农业教育的一场革命，是农业教育改革的方向和任务，其目的是面向农村、面向农民、面向生产，为农村培养一批又红又专、能文能武的新型农民，为我国逐步缩小脑力劳动与体力劳动的差别、城乡差别、工农差别创造条件。
　　从1963年开始，连续三年的时间，我国有部分高、中等农业院校，开始了“半农半读，社来社去”的教育改革试点工作，即学生从所在公社选拔，经过考试成绩合格后进入学校学习，完成学业后，国家不包分配，哪里来再到哪里去。当年，我省五所农校，朔县、原平、运城、长治、榆次同全国各地共有四万多名考生进入高、中等农业院校就读。这些学生在校学习期间根据所学专业，学完了全部课程。初步掌握了农业、畜牧业等方面的专业知识和基本技能，毕业后回到原所在地当农民。
　　“半农半读，社来社去”的毕业生回到农村，他们力争把自己所学的专业知识运用到实际生产中，去实现人生价值，受到了当地政府和有关部门的好评。几年后，有的同志留在了公社所属集体单位，从事技术工作，有的进入上级党、政机关，有的进入了企、事业单位。他们在不同的工作岗位上，充分发挥自己的聪明才智，成为了单位的骨干，有的还提拔到县、市领导岗位上工作。
　　我们这批毕业生就是推行“半农半读，社来社去”的第一批实践者，在漫漫人生路上有辛酸、有挫折、有收获。经过几年的尝试，这一改革后来也慢慢中断了。
　　同学们毕业至今已有半个多世纪的历史。回忆所走过的历程，是“半农半读，社来社去”使我们有机会进入学校学习，学到了专业知识，给了我们不断奋斗的动力，提升了自己，改变了人生。

李有才(忻州)