故乡的村口有两棵大柳树，周围露出地面的树根像壮年人用力时脖颈上突出的筋，粗壮的树干一个成年人是抱不拢的，树皮的皴裂处放得下一个手指，繁茂的树冠相连，像是两把乘凉的华盖。两棵柳树已经成了东沁线（祁县东观到沁县）上的一处风景，如果你不知道西灌底村在哪儿，公交车司机或者乘客会告诉你，就是村口有两棵大柳树的地方。
　　从村口往南，一条约里许的马路笔直宽阔，两旁挺立的钻天杨排列整齐，像是欢迎嘉宾的礼兵。这样的马路村里共有七条，北面三条，南面两条，东西各一条，只是这条主路略宽些。一到夏天，那是蝉鸣的海洋，孩子们的乐园。印象最深的是粘蝉，把两根长木棍接成一根，顶端放上一块面团，屏住呼吸，对准毫无防备只顾嘶鸣的蝉一摁，就粘到了面团上。有时摁偏了就粘不到。粘蝉需要团体合作，有拿杆的，有搞服务的，粘的时候还要保持安静。
　　马路的尽头是一座不知建于何时的吕祖阁，阁共三层，通体用砖砌成。一层是底座四四方方宽厚壮实，上面逐渐收窄，第三层是阁楼带卷檐，与下面两层明显不同。下面两层砖面细致匀称，砌工讲究，砖缝浆泥饱满，远观与砖一体，近看是一条细线。第三层是1958年修复的，用砖和砌工与下面差距很大。非常可惜，1975年吕祖阁被拆除，拆下的砖建起了学校舞台后面的六座教室，每座四间。
　　从吕祖阁往南过了二队场院，有一条自东向西的渠叫王公渠，有一人来深，一庹多宽，灌底村因渠而名。明万成二十年碑载，西灌底村古名西祁村，唐代贞观年间一王姓人为引涑水灌田，因土地私有无法开渠，便将自己有些痴呆的儿子杀死，以头颅悬于马尾，骑马奔走，血流之处为开渠线路，血流至该村止，灌渠亦到了底，故改村名为灌底村。王公渠常年有水，不但能浇水，还能磨面。在距离三队场院不远处的渠上有一座水磨，没有电磨以前村民就用它来磨面。
　　过了王公渠就进入绿树掩映的主村了。那时候家家院里长树，多为榆树和杨树。西灌底村有四个自然村，主村的东南是高家庄，正南是南堡子，西南是一家庄。全村有六个生产队两千多口人，大部分是从山东、河南、河北、安徽等地逃难落户到本村的外路人，几乎都说着接近淄博口音的山东话。一个队一个场院，六个场院分布在主村周围。每个场院由三部分组成：场，碾麦收秋的地方；饲养院，饲养着本队耕作的牲畜，有牛、马、骡、驴；编席场，相当于一个大厂房，是冬天男劳力集中编织苇席的地方。
　　全村最具人气的地方是商店和学校。商店在主村中间，是一座独院，一排北房西边卖日用百货，东边卖农资化肥，院南有三间东房卖日杂。全村就这么一个商店，家家户户生活所需都到这里购买。商店是小孩们爱去的地方。有时碰到大人心情好或者家里来了亲戚发上两毛钱，我会往商店跑上好几天，每次买上几个一分钱一块的糖或者一分钱一个的江米丸，放到嘴里都不舍得咬，那种香甜现在想起来还咽口水。
　　学校位于主村的南面，是一所七年制学校。八字形的校门两侧白底红字写着毛主席的题词：好好学习，天天向上。大门两边各有六间砖瓦房。校园的正中央是一座古朴宏伟的舞台，两旁各有一座两间两层的耳房。舞台前面是操场、照壁和一二年级教室，后面是三至七年级教室，呈“非”字形布局。校园东西两侧南北相通，是两片小树林。学校有五百多学生，十五六个老师。一到五年级，开语文、数学课，一个班一个老师；六年级开语文、数学、英语课，七年级开语文、数学、物理、英语课，一科一个老师，其中英语课是一个老师教。一到五年级学生都是本村的孩子，六、七年级有邻村学生。
　　舞台的正后面是一座用砖和水泥砌成的乒乓球台，台中间摆着一溜砖，算是球网。每天下午放学后那是最热闹的地方，不论年级高低，四个人一组开始混打，十一个球一场，输了就下，用的都是用木板刻成的球拍。四周围满了观众，打球者根本不用捡球，每扣成功一记球，人群中就会爆出一阵叫好声。
　　村的南面是高灌站，高灌站下面是一座水库，水库西边和涑水河相通。水库不只是蓄水灌溉调节水流，还是夏天男人们的澡塘。水库的南面和西面就是蜿蜒而来的涑水河，里面生活着捉也捉不完的鱼虾。涑水河奋力冲出的河滩宽约一二里，长满了芦苇，不同季节变换着不同的模样。春天，芦苇放绿生根，钻出地面的芦苇芽齐刷刷的，像是整装待发的队伍；夏天，一袭青绿的芦苇柔软的身躯在风的指挥下婀娜多姿，引来各种鸟儿观看；秋天，芦苇开出的花有绿色、浅黄色、浅白色，像是斑斓的油画；冬天，成熟的芦苇呈土黄色，叶子干裂，让人心生苍凉和悲壮。村民们却不是这样，他们满怀期待的眼睛里透着亮光，因为那一根根芦苇，通过他们粗糙而灵巧的手会变成一条条丝滑的篾子，再编成一页页纹路细密的苇席卖给生产资料，能换回他们用来交学费、买衣裳、娶媳妇、盖新房的钱。涑水河是一条名副其实的母亲河，她无私的馈赠帮助多少家庭渡过了难关甚至达到了小康！

侯小旺（太原）