杨丰榕

　　法治内在蕴含着民主平等、文明有序、公平正义等价值理念，是社会成员普遍遵守法律法规、监督国家权力、行使公民权利的社会状态。在此基础上，社会成员通过接受教育、参与实践等方式产生了对法律知识、法治现象的认知，获得了运用法律的能力，在内心建立起对法律的认同和信仰，形成了法治意识。“所谓法治意识，是指作为生活在现代社会的公民所应当具备的与现代民主政治、市场经济和文明形态相适应的、为法治社会所必需的法律素养、法律精神和法律价值观念。”
　　青年是祖国的希望、民族的未来。身为中华民族伟大复兴的生力军，大学生是同新时代共同前进的一代，肩负着国家和民族的希望。培养大学生的法治意识，帮助其掌握系统的法律知识、增强社会主义法治观念、形成尊法守法的法治思维、提升用法护法的法治能力，对社会主义法治建设及大学生健康成长具有重要的意义。
　　一、新时代大学生法治意识培养的必要性
　　大学生是中华民族伟大复兴的生力军和社会主义法治建设的重要力量，新时代加强对大学生法治意识的培养是全面推进依法治国的重要任务，是践行社会主义核心价值观的必然要求，也是实现大学生全面发展的关键环节。培养大学生的法治意识，是推动全社会树立法治意识的重中之重。大学生只有具备了较强的法治意识，发自内心信仰法律、尊重法律的权威、遵守法律的规定，才能积极投身于法治社会的建设当中，完成新时代赋予的光荣使命，从而对全面推进依法治国和法治社会建设的进程产生深远影响。
　　马克思在《德意志意识形态》中论及人的全面发展时提出：“任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力，其中也包括思维的能力。”强调全面发展自己的全部能力是每个人的使命和任务。大学生身为知识层次较高的群体，正处于人生观、世界观、价值观形成的关键阶段，其社会生活的方方面面都与法治紧密相关。法治意识是大学生综合素质的组成部分，对大学生整体素质的提升至关重要，同时法治意识和法律素质又与科学文化知识、思想道德素质等一同构成了大学生未来与人交往、立足社会的必要条件。因此，培养大学生的法治意识既是提升其综合素质的必然要求，也是实现大学生全面发展的关键环节。加强对大学生法治意识的培养，有利于大学生树立公平正义的法治理念，形成正确的价值取向，自觉遵守法律，勇于捍卫权益。同时也有利于大学生成长为遵纪守法、诚实守信、全面发展的优秀人才，从而为社会作出更多的贡献，成为为民族复兴铺路架桥、为祖国建设添砖加瓦的社会主义建设者和接班人。
　　二、新时代大学生法治意识培养的现状分析
　　随着中国特色社会主义法治体系建设和我国法治社会建设的不断推进，大学生法治意识的培养也日益引起广泛关注，并取得了一定成效。大学生对法治的关注程度和认识水平不断提高，遵守法律规范、维护自身权益的法律意识明显增强，接受法治意识培养的途径更为广泛，对参与社会民主管理及法治宣传教育更具热情，对国家法治建设和依法治国进程更加关注。
　　然而，大学生法治意识培养在取得一定成效的同时，还依然存在着不足之处，主要体现在：一是涉世未深的大学生由于缺乏社会经验，很容易受到不良社会思潮的影响和冲击。各种社会思潮通过互联网对大学校园文化造成了不可估量的影响，在大学生中存在着意识形态西化、民族认同弱化、行为取向自由化、道德判断相对化、心理封闭化等问题。二是大学生法治意识的培养方式是在大学生法治意识培养过程中起媒介、载体作用的各种途径和渠道的总和，是搭建在大学生主体与法治意识培养目标之间的桥梁，也是提升培养有效性和针对性的重要途径。目前，高校对大学生法治意识的培养方式相对单一，主要是通过“思想道德修养与法律基础”课程的教学进行培养。这种方式能够帮助大学生在相对较短的时间内掌握较为系统的法律知识，形成基本的法治意识和法治思维，但在评价考核机制和学以致用方面存在不足。三是大学生法治意识的培养效果是通过培养大学生的法治意识实现增强大学生的守法意识、维权意识、法治素质和法治能力，实现大学生法治意识提升和个人全面发展的成果的总和，是检验大学生法治意识培养成效的关键环节和重要标志。随着我国法治社会建设的不断推进和高校法治教育的发展完善，大学生在课堂上接受到了更加系统的法治意识教育，逐步具备了基本的法律知识，对法律的关注度不断提高，但大学生的法治意识和法治思维仍需不断提升强化，法治意识培养的效果仍有待加强。
　　三、新时代加强大学生法治意识培养的对策
　　大学生处于形成健全人格及养成道德品质的关键时期，丰富大学生法治意识培养的内容体系，有助于大学生学习法律知识，提升法律素养，增强其对法律的信仰，并为大学生树立正确的法治意识奠定基础。高校作为大学生接受法治意识培养的主要场所，在向大学生讲授法律基础知识、法治科学内涵的基础上，还应结合大学生的实际需要情况和不同专业特点，有针对性地加强相关法律知识的传授和讲解，使广大青年通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。在有针对性地加强大学生相关法律知识的传授和讲解的基础上，高校更要注重对大学生守法意识的培养和强化，指导大学生认可和遵守法律，有效减少犯罪行为的发生。
　　当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。大学生作为新时代推动经济社会发展的战略性资源的后备力量，实现其全面发展，需要不断改进大学生法治意识培养的方式，通过课堂互动参与和课后社会实践等环节，实现培养方式的创新发展和培养效果的优化。教师作为学生健康成长的指导者和引路人，在课堂上可以通过案例教学、讨论互动、情景模拟的方式，改变以往课堂以教师为中心的理论灌输方式，更好地发挥大学生学习的积极性和能动性。大学生法治意识的培养要将课堂知识教学与课后社会实践相结合，切实提高大学生运用法律解决实际问题的能力。此外，良好的校园氛围为培养大学生法治意识营造了优质的环境基础，具有价值引导、规范行为等功能，对大学生法治意识的培养具有至关重要的作用。高校应在校园内加强法治文化宣传，普及法律知识，同时建设高素质教师队伍，为新时代大学生法治意识的培养提供必要条件。
　　（本文系辽宁省教育厅基本科研项目“中国式现代化与新时代东北全面振兴研究”阶段性研究成果）
　　作者系大连工业大学南安普顿国际学院2021级视觉传达设计专业学生