我国是出版大国，但还不是出版强国。我国要加快出版强国建设的步伐，推出高质量有内容的出版物，尤其是高质量的学术著作，要尽快培养一批优秀的学者型编辑。
　　一、学者型编辑是新时代编辑职业的发展方向
　　知识经济时代，人力资本是最重要的投入要素，出版行业更是如此。出版行业是一个内容为王的行业，生产出有价值的内容，才能实现社会效益与经济效益双丰收。知识经济时代对编辑这个内容生产的组织者提出了更高要求。2016年，中国编辑学会第17届年会倡导编辑向“学者型编辑”发展。那什么样的编辑是“学者型编辑”呢？中国编辑学会并没有作出明确界定，出版界对此争论许久。有观点认为，“学者型编辑”特指学术编辑（杜生全，2019），是有期刊学术文章审稿权或专职从事学术专著出版的编辑。比较普遍的观点是，“学者型编辑”指既精通编辑业务又学有所长的编辑（周慧琳，2017）。但有观点认为，“学者型编辑”除了编辑业务能力强，通晓某一学科领域的专业知识，还应具备高度个性化的实践性知识（张恰，2019）。本文认为，在内容为王道的时代，“学者型编辑”是经受过严格的学术科研训练，有较高的理论素养，同时不断思考总结编辑实践经验使之体系化的内容生产组织者，是新时代编辑职业的发展方向。以下，本文将具体分析学者型编辑需要具备的素养和条件。
　　二、学者型编辑需要具备的素养
　　一般而言，能称得上学者型编辑，需要具备三种素养：较高的学科理论素养，精通编辑业务以及较强的沟通能力，换句话说，需要集学者、经纪人、战友三个身份为一体，贯穿于作品从市场调研到价值实现的生产全过程。
　　1.学者型编辑首先是学者。
　　顾名思义，首先要求编辑本人是一位学者，要具有相当程度的理论素养，尤其是对高质量的学术专著出版来说。要做学者型编辑，必须对自己的专业学科或研究领域始终保持旺盛的求知欲，了解理论前沿，有自己的观点和独特见解，同时以开放的视野不间断跟踪相关学科、研究领域的变化，编辑相关图书其实也是一种再创作活动，编辑可以不断提高自己的学术水平。从这个意义上来说，在某一学科、研究领域接受过专业科研训练的人，比如相关领域的博硕士毕业生，可以极大降低编辑的培训成本，从而大大降低图书的生产成本，大大提高图书专业品质。较好的专业知识背景是学者型编辑必须具备的，唯有如此，编辑才能与作者进行有效而顺畅的专业交流，才能准确把握作品主题、发现作品价值，才能看到书稿的不足之处，才能正确修改稿件。否则，不容易看出作者的潜力和作品的价值，从而漏掉优秀作者和作品，或者在修改稿件过程中犯专业错误，贻笑大方。所以，要做学者型编辑，就要想尽一切办法弥补自身专业知识缺陷，充分发挥自己的快速学习能力，实现自身专业知识和职业素养的良好结合，争取源源不断地推出好作者、贡献好作品。
　　2.学者型编辑是经纪人。
　　学者型编辑还要是一名版权经纪人，要将作者当成学术明星一样去包装经营，要将出版物当成产品一样推广。
　　首先，编辑要能够敏锐地捕捉到作品的思想价值和市场价值，慧眼识英雄，挖掘出优质作者和作品。这就要求编辑对作者研究领域、学术成就、基本观点有比较详细的了解，对作者性格、社交能力的高低有比较准确的把握，对作品的创作背景、创新之处和应用价值有一个大方向的预判。
　　其次，学者型编辑最好能够全流程跟进作品创作，时时协助作者保持一个良好的创作状态。最好在作品创作前期就提前介入，根据作者的创作计划，帮助作者搜集相关文献并构建合理的写作框架，然后全程跟进作品创作，即时对作品的逻辑路线、语言表述等方面提出意见和建议，保证作品的创作效率和质量，这就需要编辑具有相当程度的学术水平。而在作品完成后，合格的学者型编辑要认真修改，保证作品顺利出版。
　　最后，学者型编辑还要根据出版物市场的供给与需求状况，整合各种市场资源，对作品进行推广营销。书名的构思斟酌、图书封面的设计、社会名人的推荐和封面宣传语的撰写等，处处体现编辑的专业能力。
　　3.学者型编辑是战友。
　　最重要的是，学者型编辑是作者的战友。作品是作者思想的孩子，那编辑就是作品的监护人。作品是作者心血的凝结，体现的是作者的生命意义和价值。编辑始终对作者充满信心，永远和作者并肩战斗，帮助作者最大程度体现其价值。一部高水平作品的面世，都是作者和编辑顺畅沟通和交流的结果。在创作过程中，学者型编辑与作者互相补位、互相帮助、互相成全，以求合作更完美，把作品做到极致，同时调动尽可能多的资源，让作品得到最大程度的外部支持。
　　三、学者型编辑的养成方案
　　学者型编辑的要求较高，其养成不是一朝一夕的事，需要出版社和编辑个人共同持续发力，出版社主要从养成的制度建设和环境营造方面发力，编辑个人则要积极发挥主观能动性。
　　1.出版社将学者型编辑作为人才选拔标准。
　　对一个专业的出版人而言，编辑和学术研究两手抓，两手都要硬，编辑和学者两种身份可同时共存，在一定条件下相互转换，这样更有利于宣传自己的学术思想，以及与同道的思想交流。例如，诺贝尔经济学奖获得者奥利弗·威廉姆森是《贝尔杂志》的编辑，他将该杂志作为交易费用经济学的宣传阵地，使该杂志迅速发展。
　　不仅仅是学术著作，有价值的图书产品都需要具有一定的知识性、原创性和专业性，而且随着人类进入信息泛滥和知识爆炸时代，市场上书名相同、内容相似的平庸之作已太多，时代呼唤精品图书，这对内容的生产提出了更高的要求。根据《出版人职业生存现状调查样本报告（2017-2018年度）》，出版行业博硕士学历占比50%，其中博士学历占比才3%，这就要求出版社重视“学者型编辑”建设，将其作为出版社人力资源管理的重要工作，将学者型编辑作为人才选拔标准，建议大力度引进一批高学历的专业人才，完善出版社人才队伍建设。
　　2.出版社要将学者型编辑作为编辑培训目标。
　　加强学者型编辑人才建设，很大程度上需要出版社提供一个好的制度环境。出版社可以定期举办读书会，选择各个领域的经典学术著作，组织编辑交流读书心得，以扩大编辑视野。出版社可以为编辑提供参加学术会议的便利，鼓励编辑提交会议论文参会，与学者探讨专业问题，不一定带约稿、组稿任务，但回来后要写出会议综述，并在例会上报告，鼓励编辑从各个视角对专业学科、研究领域进行系统梳理。出版社也可以鼓励编辑多发表专业学术论文，将论文作为工作考核内容，并给予一定的稿费奖励。在一定条件下，出版社可以成立专门的研发业务部门，根据自己的出版专业领域，申报与之相关的课题，进行专业和出版方向的科学研究。出版社也可以借助合作科研机构力量，并结合学者型编辑的个人意愿，推荐其借调至合作机构，让学者型编辑更深入地参与到图书内容制作中。
　　3.编辑自身要下意识地以学者型编辑为职业目标。
　　第一，作为编辑，学者型编辑要深入研究出版规律，勤奋修炼“编辑术”，不断反思总结自己的编辑实践经验，最终形成自己的编辑风格，在编辑学领域可以自出机杼，做好作者与读者间的桥梁，做出富有思想性的高质量图书，同时实现图书利润，保证出版社的经济与社会绩效，这是编辑的“硬功”。
　　第二，作为学者，学者型编辑要永远保持对知识的敬畏和兴趣，不断更新自身知识结构，不断熟悉了解专业图书的理论前沿，提高自己的学术水平和科研能力，只有这样，才能与作者进行高层次有效沟通和对话，才能做出经得起时间检验的出版物，这是编辑的“软功”。
　　总之，编辑要下意识以学者型编辑为职业目标，在出版业务能力过硬的基础上，不断提高自己的学术水平，“编研”结合，作为文化产业从业者在这个技术迅速变革的时代大显身手。（作者：中国金融出版社有限公司 史岩）