前段时间，复旦大学附属儿科医院开设“学习困难”门诊，预约号火爆到“一号难求”。近两年来，包括上海、南京、武汉等多地医院开设了“学习困难”门诊，几乎每一家都号源紧缺。
　　紧俏的“学习困难”门诊背后，隐藏着严肃的医学问题。专家表示，孩子学习困难，除了教育原因外，还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍等造成。其中，神经发育问题造成的“学习困难”，包括“注意缺陷多动障碍”“自闭症谱系障碍”等。另一种常见情况是“学习障碍”，包括阅读障碍、数学障碍等。2021年，中国首个少年儿童精神疾病患病率流调报告显示：在6岁到16岁的在校学生中，中国儿童青少年的精神障碍总患病率为17.5％。其中，注意缺陷多动障碍占6.4％，抽动障碍占2.5％。他们的困境少为人知，家长在教育时也很难意识到。
　　在很多家长的认知中，成绩不理想不是因为孩子懒就是笨。殊不知，学习困难的原因因人而异，有些孩子是学习态度和方法问题，有些则是病理因素。除教育引导外，家长更应以理性态度辨析孩子究竟是“不愿学”还是“不能学”，给孩子更多宽容和理解，让有需要的孩子获得及时治疗和科学帮助。

邬帅莉