“刚撕了本子，表态说要一笔一画认真写字，下一页又是龙飞凤舞，我就又给她撕了……”近日，一位朋友吐槽陪娃写作业的“痛苦”经历。
　　一位名师认为，反复犯错是不少孩子在学习中都有的状况。比如，刚说了要改掉上课做小动作的毛病，下节课又发现他在做小动作；刚批评了不许在楼道疯跑，下一秒又发现他和同学在楼道打闹……孩子们成长的过程，就如同小树苗的成长一样，几乎免不了会长出多余枝杈，需要不断地修剪矫正，才能笔直生长、成为栋梁之材。
　　学校教育和家庭教育都承担着不断纠错引领成长的重任和使命。因此，家长和老师们要在孩子们努力改错、不断向好的成长过程中，允许他们犯错、反复犯错甚至反复犯同一个错误，要不急不躁、宽容以待、从容平和，适当降低要求和期望，及时给予肯定、表扬与鼓励，帮助他们让错误越来越少，直至慢慢克服、成长得越来越好。

李林霞