习近平总书记指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”党的二十大报告中提出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。伟大建党精神作为中国共产党百年艰苦奋斗的精神基因，具有重要的思想意义和教育价值。高校作为立德树人的主要阵地，应该积极探索将伟大建党精神融入思政教育，以伟大建党精神培养担当民族复兴大任的时代新人。
　　以课堂为导向，抓好育人主阵地。运用好思政课堂教学这个主阵地，可以有效地推动伟大建党精神在培养学生身心健康发展和社会价值观塑造方面发挥实效。一要逐步完善课程体系，深入探究红色基因的丰富内涵。通过聚焦革命先烈、英雄人物和先进模范的事迹，结合伟大建党精神在不同的历史时期的发展，立足于思政课的特殊性和政治性，逐步丰富、完善课程内容，充分挖掘其时代内涵。二要开展主题鲜明、形式多样的党史学习教育课程。一方面，通过开设团课、党课学习培训，引导广大团员、党员学好历史故事，尊重历史事实，讲好中国故事，传递红色声音，自觉赓续革命优秀传统；另一方面，教育引导当代青年人阅读马克思主义经典著作，将马克思主义精神融入自己的世界观和方法论中。三要将弘扬伟大建党精神与课程思政有机融合起来。在专业课程的学习中，充分融入伟大建党精神相关内容，重温伟大历史，感受革命先辈的铿锵信念与坚强斗志，培养爱国情、强国志，引导学生在夯实专业知识和提升技术技能的过程中，以自我之行感恩祖国、报效祖国，勇担民族复兴大任。
　　以文化为载体，搭建育人新平台。伟大建党精神应融入到校园文化的各个方面，整合多方教育资源，搭建多样的教育平台，创新形式、拓展广度、提升深度，推进建党精神融入思政课堂落实落地。一要大力营造红色校园文化。通过开展主题宣传月、红色文化节、党史主题讲座、特色展览等多种形式的活动，深入挖掘和展示党的光辉历程和伟大成就，增强学生的爱国热情和民族自豪感。同时，充分利用学校各类社团，组织各类红色社团活动、竞赛，让学生在娱乐中深入感受伟大建党精神的深刻价值与独特魅力。二要充分开发和利用本土红色资源。通过参观红色纪念馆、博物馆，带领学生亲身感受伟大建党精神的伟大魅力。充分挖掘实践教育基地的价值，现场进行实践教学活动，在学思践悟中领悟伟大建党精神的现实价值与意义。布置社会实践作业，以鼓励和引导学生参加志愿活动等形式，培养学生勇于担当的精神特质与讲奉献、敢奉献的优良作风，将“践行初心、担当使命”融入学生思政教育全过程。三要在网络育人阵地中展现伟大建党精神。通过建设高质量、精心管理的网络平台，搭建起学生在线学习、交流与分享的空间。提供丰富多样的在线教育资源，通过发布优质的精神文化内容，如红色文化、优秀人物事迹、时事热点等，引导学生进行深入地思考和讨论。
　　以实践为驱动，强化社会责任感。社会实践是实现高校大学生思想政治教育的重要手段和载体。高校应以加强党史学习教育、弘扬伟大建党精神为主旨，鼓励学生参与多种形式的社会实践活动，如走访革命老区、参观红色革命纪念地等，让大学生在“看、听、思、悟、行”的过程中，切实领悟伟大建党精神的精髓要义，体悟伟大建党精神穿越时空、历久弥新的时代价值。努力将伟大建党精神根植于学生心中，让广大青年学子在认知上坚守理想信念，在情感上增进爱党爱国爱民精神，在意志上磨练风骨品格，在行为上增强社会责任担当。
　　传承与弘扬伟大建党精神是一项具有长期性、连续性与艰巨性的任务，需要构建一个体制健全、组织完善、体系合理的管理机制，确保思政育人、历史育人的正确性、价值性和实效性。一要高校党委要把握时代使命，明确政治方向，强化主体责任，严格落实党委领导责任制，率先垂范，狠抓落实。全身心投入，严密组织，踏实学习，深入思考，认真反思。做好学习教育、督导检查工作，扎实推进伟大建党精神融入高校思政课落到实处。二要落实“三全育人”工作，确保伟大建党精神融入高校思政课程全员参与、全程参与、全方位进行。充分发挥管理人员、辅导员、任课教师的育人主体地位，将党建育人工作贯穿于教育、教学、实践、管理、科研等各个环节，努力打造课内课外、校内校外、线上线下的教学空间，系统落实、深入推进。各育人主体要明确职责，协调分工，准时开展，定期检查，多形式、多渠道弘扬伟大建党精神，以浓厚的氛围感化、引领学生。三要充分发挥师生主体作用。在课堂教学中，可采用教师精讲，学生宣讲的方式，进一步提升思政课的亲和力和针对性。同时，要充分挖掘教师潜力，尤其是辅导员在学生思想政治教育中的潜力。辅导员与学生交往最频繁、联系最密切，辅导员的一言一行具有明显的示范性与深刻的影响力。深入推进伟大建党精神融入高校思政课堂，需要辅导员主动转变观念，争做伟大建党精神的传承者、引领者、推动者和同行者。

作者：重庆安全技术职业学院 杨忠祥